2023年2月28日上午第二节课,我们六年级英语备课全体教师齐聚六(2)班,共同学习观摩了施成霞执教的《Unit2 Good habits》。
施老师上的是一节新课,Good habits这个单元以习惯为话题开展教学,学习的主要内容是Story中Wang Bing和Liu Tao的好习惯和坏习惯,学生要学会谈论两个人物的习惯,并由此说出自己的好习惯和坏习惯。
在本节课的开始,施老师就让孩子欣赏了一首歌曲,歌曲调动了孩子的学习兴趣。接着老师出示Wang Bing和Liu Tao的好习惯和坏习惯图片,并让学生尝试说出他们的习惯。引导学生看图,学生回答整句,黑板根据回答呈现词组,将五副图的词组,做成多选题,呈现在图片右侧。在新课的教学中,问题设计从简单到难,看、听、读结合,符合孩子的认知规律。最后进行了情感教学,不仅仅局限于文本,呼吁孩子们养成好习惯。整体来说,这节思路清晰,结构完整,重难点突出,是一节成功的课。
接着下午第一节,我们齐聚501会议室对本次课进行研讨。我们的活动首先以施老师介绍本学期的重点工作开始,大家认真聆听,记录重要事项。
本次集体备课活动我们事先就把教案发给组内的所有教师,教师们对第二单元的教学内容和教学的重难点进行了个人初备,有疑惑的地方标识在教案上。然后我们相约在501会议室进行了集体复备,根据各自在备课中遇到的问题,疑惑反馈出来一起探讨解决处理问题的方法和技巧,并举例说明。同时年轻教师学会多问,多听课。最后我们每个教师根据各自班级的特色再一次进行有深度的细备,形成自己的个性化的教学设计。
在集体复备的过程中,我们将我们的思考记录在教案上。以下是一些研讨的精彩的瞬间,体现如下:
言主任:本单元有难度的词habit、never、early等单词需要多次带读。可以充分利用晨读的时间带着学生大声朗读课文,短语,拼读单词。
元元老师:本单元的 He gets up early in the morning and never goes to bed late. He always puts his things in order. He often does his homework late at night and does not go to bed early.等句型需要重点解析,最好能编一个口诀溜帮助他们记忆和使用。
梅梅老师:我们要把六下课件整合一下,建议以后每个单元我们合力整合每个单元的课件。
梦雅老师:不同生活方式和学习方式的好与坏是学生理解的重难点。建议在课堂上就给学生进行区分,然后多做一些相关的口头练习和适量的书面练习,加深学生的对于好坏习惯的区分。
文晨老师:我们需要加强英语短文的练习训练。英语小短文是期末测试必考查的项目。上学期,作文是孩子们一个比较容易失分的项目,所以建议我们在日常教学中多多训练。
通过这次活动,我们畅想新学期,明确各自在组内的职责和分工,大家齐心为提升六下的英语教学工作的质量而努力!
供稿:丁文晨
审稿:施成霞