精准研讨固要点  扎实复习提效率

——三年级英语第八次备课组活动

期末临近，新课即将结束，针对即将到来的期末考试，我们备课组聚集在304办公室，对期末复习计划进行了研讨商榷，制定了详细的复习计划。

三年级上册的英语虽然简单，但由于三年级的学生是刚开始学英语，所以有些学生并没有发挥自己的水平，所以在复习中要充分调动他们的积极性和兴趣使复习达到较好的效果。

在经过了一学期的英语学习，为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，学生需要对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握，从而使语言运用能力得到进一步的发展，为后的继的学习打下良好的基础，因而需要在老师的帮助下进行对所学的内容进行复习。

(一）复习内容与目标

通过复习，期望学生能达成以下的学习目标：

知识与技能

1.字母:能熟练掌握26个字母的听(听辨出字母读音)、读(字母准确读音)、写（字母大、小写).

2．词汇:能准确记住本学期课本要求的四会词及词组;对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。

3．对话:能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues，并能准确理解对话的情景和主题功能。

4．句型结构:熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。

5．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。

兴趣与态度

继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行对一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地得到巩固与适当的发展。

方法与过程

复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有所提高和发展。

(二）复习课时要注意:

1.教学内容以学过的语言材料为主(总结、归纳、应用训练）

2.重温已学内容（回忆、强化）

3．弥补不足（教与学的不足)

4．归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）

5．课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排)

(三)复习方法:

1)．注意复习的全面性;

2)．要特别关注学困生;

3). 按系统复习

4). 注意重、难点;

5). 注意密度、合理分配时间;

6). 以练为主、综合练习为主;

7). 重视学生的反馈信息。

(四)复习时间及复习过程的一些工作:

1．复习前的准备工作:

把学过的单词归类,本学期的单词可分类如下:

颜色服饰食物家庭成员 物品等

2.课前的步骤:(早读前的十分钟)基础知识的梳理:

a)）听写26个字母

b)会说课后单词

c)会说课文中的句型

d)创设情境复习每单元的单词,句子.

3．课堂上的必做项目:

A归纳每课的重点句子

把平时上课讲过的重点句子都整理出来，抄在一个本子上，每天读三次，并仿写部分句子。

B听力训练

在总复习时，要保持每天训练听力的频度。我除了每天都听写字母外，还让学生听单词听句子。

C做专项练习

一般不做专门的语法复习。语法规律应在语言操练过程中适时归纳急结，培法的运用要考虑情景性，尽量通过图片、语言的介绍或上下文创设情景，让字生在情景中运用语法。学生互相出题。

总之，在期末复习阶段，教师的复习活动组织要侧重于学生能力的培养，在理解和运用中复习巩固知识点，要注意避免机械的题海战术和无重点撒网式复习，要做到精准、高效、高质的复习策略。