落实新课标 践行主题意义

——英语教研组第四次教研组活动报道

2022年版新课程标准刚刚出台，为了更好地理解和实践新课标对于教学的指导意义，5月13日上午，南京市文靖东路小学英语教研组基于“主题意义背景下单元复习课主题教研”进行了英语教研活动。粟倩梅教师执教Unit 5 Helping our parents单元复习课，围绕主题意义进行了一次组内展示课，全体教师参与了此次听课。

粟老师以一首轻快的chant开启了课堂，教学中，粟老师使用情景教学、肢体动作教学等多种教学手法，来丰富她的课堂教学。粟老师设置了四个情境串联起整节课，综合运用了听、说、读、看、写的语言技能，在复习单元知识的同时扩充学生的语言积累，借助绘本内容给学生拓展语言运用的平台。课堂最后，粟老师结合了新课标中关于劳动教育的内容，向学生传递出劳动是每个人的职责，要在自己的能力范围内去做好劳动，凸显了本节课的主题意义。

随后，教研组所有老师进行了主题教研，首先由粟倩梅老师进行了细致的说课，粟老师详细介绍了自己的教学设计意图。接下来，丁文晨老师首先对这节课进行了点评。丁老师指出，五年级英语教学与三四年级不同，五年级的复习教学要更加注重写作。戴支源老师认为这节课融入了新课程标准，引入了新课标中的劳动教育，很好地与学生实际相联系。赵雅蔚老师也指出，这节课主线清晰，目标明确，各个环节过渡自然，课堂效果呈现的也很好，让听课的老师们印象深刻。刘刚主任认为，教学的环节设计很好地体现了主题意义，学生自然的生成更有价值。

最后，教研组长赵珍老师围绕主题意义做了微讲座，结合新课程标准，赵老师提出了要解构教材，确定多元意义。围绕主题，创设整体情景，紧扣问题，设计分层活动。教学中要创设真实、连续的情境，丰富学生的思维体验，设计围绕主题的核心问题，从而推进学习活动的有效推进。

本次的教研活动，使我校的英语教师进一步了解了主题意义这个概念，在今后的教学和教研中，我们会继续研究和落实新课标的精神，为我校英语教学的发展贡献力量。

撰稿：谢楠

审核：赵珍