以查促“评” 以评促“进”
——文靖东路小学五月份教学五认真检查工作报告
为进一步加强教学管理，规范教学常规，将教学各环节工作做细、做实，文靖东路小学课程教学中心于5月20日对全体教师进行了例行的教学五认真检查。经汇总现将有关情况反馈如下：
一、主要特色
1.备课：所有的老师都能按学校规定的备课形式进行备课，能根据所任学科教材及所教班级实际，认真制定好学期教学计划，安排好教学进度。大部分老师能做到超前备课，从老师们的备课中可以看出很多老师能够沉下心来钻研教材，钻研学生，重难点把握准确，备课态度认真，教案详尽，课时数充足。部分老师深入研读教材，巧备思维导图板书，渗透全脑教学的理念。备课做的较好的教师有：朱群、徐雅倩、盛慧、方琴、言群、姚雪、黄帅、黄小军、丁芳、张艳、王鑫、魏进等。
2.反思：老师们都有自己的教学反思，写教学后记，且不乏有效的总结。大部分教师的教学反思也写得很有针对性，总结了一节课的教与学，并对存在的问题提出了弥补措施，这样长期的反思对提高教师自身素质，不断改进课堂教学等，都起到了积极的促进作用。做的特别好的有晋萍、张璇、李文倩、陈倩倩、言群、方琴、张艳等老师。
3.听课：所有老师的听课篇数较足，项目齐全，听课后能及时进行评课，提出优点，指出不足，有自己的深入思考。盛慧、张苏超、徐雅倩、黄帅的听课记录值得借鉴。
4.作业：各位老师布置的作业量适度，能及时认真检查、批改，帮助学生找问题，引导学生分析并能及时订正，订正后能够做到及时复批，提高学生作业的可见度和效度。 朱本飞、戚海鸿的作业批改尽显两位老师的认真严谨。黄小军、黄帅老师的作业展示更是让人眼前一亮。
5.辅导：大部分老师的辅导笔记都能及时送查，有辅导计划，有措施、有形式，尤其是朱士青、耿敬奥老师对学生的作业辅导格外细致。
二、存在问题
1.备课：部分老师抄写教案，备课有效性值得思考。品德学科进度缓慢，有备课，无上课痕迹。
2.反思：个别教师教后小记过于简单，没有做到真反思，仅仅是应付教学检查。
3.听课：个别老师有假听课现象，没有亲历课堂。
4.作业：自学导航的批改订正模糊、不明确。学生书写不尽如人意，有的学生书写马虎、随意，有严重的修正液涂改现象，作业本整洁方面也须加强。
5. 辅导：辅导过于形式，无针对性，过程记录过于简单。
三、建议
1.无论是备课、听课还是教学反思，能够有自己的思考和创新。
2.作业的布置可以彰显个性，有效又有趣。作业的完成与批改重视学生的习惯养成。
3.学困生的辅导有计划，有系统性和针对性，将辅导落到实处。
四、措施
1.加大“教学五认真”的宣传力度，让每一位教师从根本上主动重视教学过程，重视提高业务水平的能力。
2.加大“教学五认真“的考评力度，让认真工作，“五认真”做得有特色教师及时得到表扬和肯定，鞭策落后，共同提高教学五认真质量。
3.课程教学中心、教研组长、带头人、骨干教师率先带头，引导示范，形成一股强大的内推力，推动教学五认真工作向品质、高效发展。
通过这次检查，希望老师们在以后的工作中尽量避免以上的不足之处，使得自己的业务越来越精湛。踏踏实实做好教学五认真工作，提高教学质量。（供稿人：晋萍）
部分照片花絮：
1.认真的检查：
2.细致的备课:
3.用心的反思：
4.个性化的作业：
5.暖心的批改：
