课堂增效有方法   金陵微校促“双减”

——南京市文靖东路小学第三次语文教研组活动

“双减”背景下，为了进一步提高课堂教学质量和效率，提升学生学习质量，真正实现“减负不减质”，11月9日南京市文靖东路小学开展“课堂增效有方法 金陵微校促‘双减’”课堂教学研讨活动。全体语文教师积极参加活动，踊跃参与交流的热情驱散了立冬的寒意。

首先，杨秀娟老师带领五（6）班同学执教《圆明园的毁灭》一课。杨老师紧扣单元要素引导学生通过查找资料补充圆明园的相关背景资料，充分利用课后习题给我们的提示，将金陵微校融入课堂教学，让孩子借助软件圈一圈，画一画，提高了学生参与课堂的积极性。精简课堂教学时间，在完成教学任务的同时利用部分时间巩固课堂知识。

紧接着，是由温作玉老师展示的《王戎不取道旁李》。温老师借金陵微校诗词卡片板块激趣，由同学们所熟悉的“司马光”引入本篇课题。课中引导学生借助插图和注释，以及“演一演”，搭建起自主理解古诗文的梯架，学生依势而上，自破难题。整堂课以读为主线，贯穿始终，通过范读引领、逐句练读、借助插图用挖空的形式诵读记忆。温老师充分利用课堂时间，在完成教学任务的同时划分出部分时间用于学生完成课堂练习，随堂评讲，提高课堂效率。两位老师巧用金陵微校优化课堂教学的同时充分调动学生积极性，使得课堂更加便捷、生动。

活动第二议程由王静、李雪两位组长对于两位老师的展示课分别进行了设计意图说明。两位组长均指出在授课过程中应紧扣教材，关注学生特点，根据不同学龄段有针对地进行授课。

问题单交流阶段，各年级组更是热情交流，每组代表踊跃发表对于“课堂增效、作业优化”的看法。三年级组的孙国娟老师图文结合地从精准目标、精简教学、作业设计三角度出发实现“减负不减质”。陈倩倩组长更是提出“读”占鳌头的学习策略。

活动交流的最后侯慧玲主任从备课的角度给我们提出“减负”背景下的语文教学该如何进行。一句“备课上花功夫，做到真正的‘会当凌绝顶，一览众山小’”，给我们如何进一步提高课堂教学质量和效率，提升学生学习质量，真正实现“减负不减质”指明方向。

                                                    撰稿：柏文怡

                                                                审稿：王静  陈倩倩