自然拼读与绘本阅读的有效融合

---------文靖东路小学英语教研组第六次活动报道

为了全面提升我校英语教师的教学素养和实践能力，学习新的课型教学模型，2021年5月13日，英语教研组齐聚文靖三厅共同观摩并学习“英语自然拼读与分级阅读”为主题的网络直播课《Spike says》。

课堂以一首轻快的chant引出课堂教学，再层层递进的设置问题，分析主人公spike说了什么，再让学生分享对主人公说的内容的看法，由此分析出Spike是个什么样的人，让学生明白了并不是所有的谎言都是不好的，也有一种谎言是善良的谎言，并且只要有梦想，一切皆有可能。最后以Spike的方式，师先示范，再让生说一说自己，强化了本节课的语言输出。

在本节课的阅读教学中，老师进行在疏通阅读的时候，渗透了拼读教学，围绕字母“I”的发音，老师教授了例如ride a bike, fly a kite等词汇，在绘本中教授语言知识，将枯燥乏味的语言知识变得生动有趣，符合学生的认知，两者的结合既深入研读了绘本，又掌握了语言知识。

全组教师对本次的教研活动撰写了培训心得，通过观摩课堂，老师认识到，对英语的教学要注重语言的输入和发音，要脚踏实地的训练语音的教学。在教学中要具体运用语言，鼓励学生寻找单词发音的规律，从而强化语音的训练。

通过本次的网络学习，教师们进一步认识到如何将学习中的核心素养落实到具体的课堂教学中，期待着文小的英语教师们在教学的路上更进一步！