朋友心连心，师生共成长

——二年级语文备课组第九次活动

为了促进教师发展、提高教学水平、加深组内合作，2020年12月28日上午，二年级语文组所有老师集体观摩了孙国娟老师执教的《纸船和风筝》一课。

课堂伊始，孙老师以学生自己生活中的好朋友导入，拉近学生与课文的距离，更利于进入课文学习。因本篇课文没有拼音的引领，所以孙老师让学生带着要求自由朗读课文，解决生字问题。接着孙老师带领学生梳理课文，了解小熊和松鼠的家分别在哪里并在黑板上板贴。

初步感知课文内容后，孙老师出示默读提示与要求：松鼠为什么折纸船，小熊为什么扎风筝。在具体语境中体会“漂哇漂”“飘哇飘”两个词语的意义，帮助学生区分“漂”和“飘”，小结时还创编了记忆儿歌，生动有趣。不仅如此，孙老师还重点指导“乐坏了”一词的意思，借用字典关于“坏”的解释理解，拓展更多“坏”的词语，如“累坏了”“气坏了”等，深刻帮助学生在理解课文的基础上有感情地朗读，认识小熊和松鼠这一对好朋友。

最后，孙老师对本课动词“折、抓、扎”三个生字进行了书写指导，提醒关注左右结构字的宽窄以及笔画的穿插，并在学生描红后进行评字，扎实有效。