小雪时节，气温骤降，但研修的热度沸腾不住。为进一步实现“资源共享，共同提高”，2020年12月2日下午，南京市文靖东路小学迎来了区数学学科带头人送教活动，全体老师齐聚科学教室认真观摩，共同学习研讨如何“基于解决问题 促进数学思维生长”这一主题。

第一节课是区数学学科带头人施丽老师执教《解决问题的策略——从条件出发》。施老师首先组织学生用自己喜欢的方式表示出“以后每天都比前一天多摘5个”，促进知识的多元表征，加深对条件的理解。学生展示环节，施老师组织学生小组汇报，鼓励生生互评，在比较多种的方法中，体悟从条件想起这一策略的价值。施老师还从“说”“做”“思”“写”“听”五个方面，及时多角度评价学生的学习表现。

第二节课由区数学学科带头人华兵校长执教《解决问题的策略——列举》。华校长先引导学生理清条件和问题，感受围法的多样性和结果的不确定性，从而产生列举的内在需求。在列举的过程中，华校长组织学生小组汇报，对比不同的方法，感受“如何让一一列举”才能做到不遗漏、不重复。最后，通过“如果一面靠墙，怎样围面积最大”这一挑战性问题，驱动学生尝试应用列举的策略来解决复杂问题，从而深刻体悟列举这一策略的应用价值。

最后，市数学学科带头人李月胜校长和区数学学科带头人贾良梅老师分别做了微讲座，详细对比和解读新旧教材中的“解决问题策略”不同之处，体会教材编写的意图，同时指出了几点这一板块的主要教学策略。

活动后，课程教学中心朱士青主任进行了总结，感谢区数学学科带头人团队老师的精心准备和精彩演绎，并对我校的所有教师提出要求，一定要善于向名师学习，认真研究课堂教学，努力提升自己的教学素养，扎实推进课堂教学成果。

此次送教活动，充分发挥了名师的示范和引领作用，更为全体青年教师搭建一个交流学习的平台。我校教师有幸走近名师的课堂，感受名师的风采，在不断交流和研讨中，提升自我的专业素养。