二年级语文备课组二级培训活动

为了进一步加强低年段识字教学研究，提升备课组内语文教师的识字教学能力，优化课堂教学，提高识字效率，11月19日上午，二年级语文备课组举行二年级“随文识字”进阶研究活动二次培训，语文老师齐聚二（5）班，聆听刘倩倩老师展示的组内公开课《雾在哪里》。

课堂伊始，刘老师采用谜语导入引入“雹、雷、雪”，都是雨字头的字。出示本文学习的“雾”也是雨字头的字。随后，图片情境导入，认知雾的位置、形态引出课题《雾在哪里》，刘老师用猜谜充分调动了学生的学习兴趣；对于雨字头的生字进行了积累；通过图片更加直观的让学生了解雾的形态。

在初读课文环节，刘老师用了“拆分”的方法和同学们一起探讨的岸这个字，生动有趣，一下子就让人记住了。精读课文时，刘老师以“雾说了什么？做了什么？藏起来后的景色是什么样？”三个问题为课文主线，以魔法词为支线将说和做，动与静巧妙地融合在课文里。刘老师的课堂语言简洁有力，知识点丰富饱满，令人回味无穷。

经过此次培训，老师们收获颇多，纷纷表示，通过这次“随文识字”二次培训专项活动，对低年段识字教学有了进一步的认识，打算在今后深入挖掘教材中的重点、亮点，从而有针对性地引导学生学习。