以问题出发 品奇妙童话

           ——一年级语文备课组第四次活动

2020年7月6日，一年级语文组的老师们集体观摩了李思榕老师执教的《棉花姑娘》，并在课后进行了集体研讨。

《棉花姑娘》这篇课文通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己看病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫分别吃什么害虫的科学常识。课文采用童话的形式，寓生物常识于生动形象的故事之中，使学生在丰富的语言环境中，了解不同益鸟和益虫的捕食方式，激发学生探索科学知识的欲望。

本节课，李老师以一封神秘来信导入新课，带孩子们了解棉花姑娘求医的过程，初步感受到棉花姑娘生病时、病愈后的不同心情。

课堂上，令人感悟最深的就是李老师对学生的朗读训练。多种形式的朗读，充分调动了每一位孩子的积极性，让孩子开开心心地参与到教学过程中，让语文课堂“活”起来。

纵观整节课，课堂气氛非常融洽，李老师能抓住课文的每一个语言训练点，培养学生的语言表达能力。同学们在这节课学到了很多知识，并有保护益虫益鸟的意识，达到了本节课的教学目标。

   教研活动结束后，各听课教师对本节课进行批评并提出建议；上课教师也通过自评、反思查找不足并针对问题提出了改进的办法。