在比较阅读中促进思维成长

   二年级语文组对比较阅读作了深入的思考，并将比较思维方式融入到课堂当中。引导学生在比较的基础上发现不同，使思考更加深入。

12月3日，李雪老师在二3班执教组内公开课《雾在哪里》。课堂上，李老师着力引导学生在比较“雾把······藏起来”的句式中，发现相同与不同，从而诱发学生仿写的兴趣。在李老师一步一引的指导下，学生的回答越来越精彩，赢得全体教师的好评。

比较思维是一个重要的思维方式。对于培养学生的比较思维，二年级语文组继续探索，继续前进。