为了引领教师做好教学规范，优化教学设计，通过观摩研讨活动学习优秀教学工作经验，促进教研组老师不断提升。2019年3月21日举行了第一次语文教研组研修活动。

本次活动的培训主题是“指向语文学习力提升的阅读教学”。活动主要分为三个环节，第一个环节由教研组优秀青年丁艳娟和徐雅倩两位老师执教《青蛙卖泥塘》和《军神》；第二个环节由孔玉双老师对两位老师的教学进行点评并开展微讲座；第三个环节由盛慧老师开展题为《阅读整合，提升学生学习力》的讲座。

在授课环节中，丁艳娟老师执教的《青蛙卖泥塘》思路清晰，精准把握了低年段识字写字、朗读的教学目标。通过创设有趣的故事情境，随文识字，同时关注生字之间的关联，重视对识字方法的总结和指导。师生互动温馨自然，教师引导润物无声，学生表现积极活跃。

   徐雅倩老师执教的《军神》一课，关注了学生对文本的理解力，通过多种形式的朗读，让学生在读中感悟任务品质，体会刘伯承的坚毅。徐雅倩老师的课生动形象，深入浅出，整节课老师和学生互动频繁，学生积极性非常高，师生合作，用高度的默契，为我们呈现了一堂精彩的语文课，赢得大家的一致好评。 

精彩的课堂展示过后，两位老师通过说课与在场老师分享了自己的备课思路。随后，孔老师对两位老师的课进行了评价。她指出，丁艳娟老师的课堂活泼，体现了以学生为本的识字教学的教学策略，提升了学生的发散思维，从劳动中体现了德育教育，并通过板书整合资源，整节课的完成度非常高。徐雅倩老师的课层次分明，逐步推进，符合中高年级学生的认知规律。整节课通过朗读，使学生走进文本体会情感，师生互动很好。同时，徐雅倩老师善于鼓励学生给予学生自信，这是年轻老师要学习的地方。

最后，盛慧老师开展了题为《阅读整合，提升学生学习力的讲座》，盛老师从“用整合的方式教识字”“用整合的方式教写字”“用整合的方式教阅读”三个方面向大家讲授了如何提高学生的学习力。精美的PPT，加之盛老师生动的讲解，使大家受益匪浅。

本次活动持续了近四个小时，但整个过程中所有老师热情不减，大家都全神贯注参与活动，认真聆听，积极思考。相信此次研修活动会对所有活动室成员有所助益。通过此次活动，教师们会对今后的语文教学有一个更加明确的方向。