新时代文明实践|青春七色花，阅读靖芳华

——文靖东路小学成功开展第七期靖苑书坛读书交流活动

文靖东路小学是一所书香校园，“靖苑书坛”系列活动搭载着文小的阅读传统，走入盛夏。

为了在全校范围内掀起读书热潮，提升教师的人文素养与教科研水平，进一步贯彻“悦读、乐读、享读”的学校阅读理念。5月27日下午，文靖东路小学如期开展第七期靖苑书坛读书交流活动，本次活动由教师发展中心陈仕润老师主持，文靖小“N”班青年学员献讲，全体教师认真聆听并给予点评。

针对班级七个小组青年教师任教不同学科、年段特征及现阶段研究方向的需要，各个小组自主选定了不同的阅读书目。代表第一组进行分享的是赵佳妮老师，他们选择的是《教育智慧从哪里来》。教育智慧从哪里来？第一小组的老师们给出了言简意赅的答案：遇事多发现、多研究；教育需要更多的“三思”；知识储备有多少，你的眼界就有多宽。教育无处不在，作为教师，我们需要不断充实自己的知识储备，使自己的课堂成为智慧的课堂。

第二组的老师们用“守望孩子，静待花开”作为汇报的主题，同时这也是书名。《守望孩子，静待花开》告诉家长和老师如何用“守望一朵花开的时间”与孩子一起学习，一起成长，书中处处绽放着独特而有效、用心而无痕的教育智慧。以俞娴老师为代表的第二小组对这本书进行了深刻的理解和消化吸收，发言十分精彩。

第三、四组都采用了沙龙的方式分享本组的读书心得。老师们从不同的角度写出本次必读书目带给自己的思考与感悟。“倾听孩子们的心声”“尊重学生们的选择”“教育首先是接纳”“平和自己的心态”“不要忘了自己曾经是个孩子”。《窗边的小豆豆》与《第56号教室的奇迹》虽然出自不同的国家，却展现了相同的教育理念：信任取代恐惧。

第五组由有着多年教学经验的丁艳娟老师为代表发言，她连连称赞作者每天坚持写教育教学心得的好习惯，尤其是用6个项目阅读方法教学《亲爱的汉修先生》，作为代表的她将这个方法灵活运用到日常的教学中。

第六组的张先文老师感悟到孩子的眼光是率真的，孩子的视角是独特的，家长和老师们应当放慢脚步，把自己主观的想法放在一边，陪着孩子静静体味生活的滋味，倾听孩子内心的声音。

第七组的贾璐老师从对孕育生命的独特感怀、对传统教育的理性质疑、对女性生存的严肃思考三个方面进行分享，将母亲和教师的身份结合起来，是她对教育的深刻思考。

最后，由教师发展中心盛主任为本次上台分享的老师颁发了荣誉证书，称赞所有小N班青年学员的认真阅读和展示代表精彩的读书分享。本次靖苑书坛活动，展示了文小青年教师对自选必读书目的阅读成果，达到了交流共享、互促共进的目的，拓展了思路，启迪了智慧，也为文小教师教育教学水平的提升奠定了更加坚实的基础。