根据备课组活动计划，2019年5月7日下午，文靖东路小学三年级语文备课组以“比较阅读”为主题的组内集体备课活动如期举行，本组8位语文老师参与了此次活动。

活动伊始，本组马晨露老师为大家执教了统编版三下的《我们奇妙的世界》一课。马老师紧扣活动主题，在梳理文本内容环节，与《恐龙》一课的结构特点及叙述规律进行比较，引导学生扣文题、抓思路，按照一定的顺序进行文本内容的概括。接着，马老师又进行了篇内比较：让学生自读描写“天空”和“大地”的部分，发现它们之间的异同。通过学生的自读圈画、小组讨论，他们一致认为，这两个部分都是由一个总起句引入下文，都是按照时间的顺序进行叙述的，都使用了比喻、拟人等修辞手法，稍有不同的是，描写“天空”时是按一天的时间变化写的，而描写“大地”时是按季节变化写的。在接下来的精读感悟环节，马老师紧扣“奇妙”这一关键词，引导学生默读、圈画、批注、想象、交流、朗读，较为深刻地感受到了“天空”和“大地”的奇妙之处，教学目标的达成度较高。

课后，组内成员又进行了深入的研讨。大家一致认为，“比较阅读”这一教学策略能引导学生在比较中辨析异同，习得方法，就像马老师课上的概括文本的方法、按一定顺序从不同方面进行叙述的方法等，还可以拓展学生的思路，促使学生站在更高的角度去思考问题，有助于学生发展思维的全面性、深刻性，从而进一步提升学生的语文素养。

“比较阅读”的策略研究，我们还走在路上。虽然未来的研究之路必定充满着崎岖与坎坷，但我们坚信，只要坚持做下去，就一定会“春色满园”的！