深化全脑课堂 提升学生学习力

——二数备课组第二次活动

为了响应学校数学教研组提出的“基于智慧设计、深化全脑思维、提升学习力的课堂教学研究”，二年级数学组于10月8日举行了备课组第二次活动。

本次活动由邓慧老师再次执教《乘加乘减》一课，邓老师首先由学生熟悉的生物组养鱼的情境图入手，让学生初步列出含有乘法和加法的两步混合算式，并通过算用结合——以用引算，让学生感知算式与图意的内在联系，并通过尝试计算来印证直观认识。根据同一情境图，鼓励学生从不同角度看待问题思考问题，都可以解决问题，培养学生良好的多角度思考问题的习惯。尽管“先乘除、后加减”是人为规定的，但规定并非想当然。邓老师在教学中并非直接告知，而是结合具体情境引导学生去理解，通过变一变、比一比，以用明算理。

整节课，学生的课堂生成与老师的预设相得益彰，学生的思维得到深化，学习力得到了提升。多一份研究多一份收获，二年级备课组会砥砺前行，继续行走在教研的路上。