追求“六重”境界的润物无声

    为进一步推动班级文化建设，全面提高班主任的管理水平，提升班级的育人环境，追求润物无声的教育境界，10月13日由黄小军副校长牵头，带领学生成长中心王建主任及中心其他人员，对全校的40个班级的文化展板、黑板报、卫生进行了一次全面地检查。

    本次检查中呈现出两大的亮点：

  1.班主任高度重视：检查中，我们看到班主任们都十分重视班级文化的建设，认真进行了班级美化。有的班级整体布置合理优雅，图书角温馨实用；有的班级物品摆放整齐有序，绿色盆栽生机盎然；有的班级特色文化精彩纷呈，墙面设计个性新颖。这些充分地彰显了文小班级管理“六重”境界，很好地体现了文小“独立、思考、友善”的精神风貌。

2.黑板报精彩呈现：各位班主任认真落实学生成长中心的版块主题内容；版面设计新颖，符合学生年龄特点；中、高年级充分发挥了学生的能动性，参与黑板报的编辑，真正地发挥了黑板报育人的功能。  

本次检查中也有一些问题需要大家去改善，如部分班级的黑板上仍缺少“XX中队  第X期”的字样；班级工具房中，工具的摆放不够整齐；个别班级文化布置更新不及时，还是前任班级的，不能体现自己的班级特色，与同年级其他班级差异较大。

    本次检查，不仅让全体班主任更加明晰班级文化建设的重要，还为全体班主任对打造特色班级指明了方向，对校园文化建设具有积极的推动作用。