用整合点燃学生思维的火花

——三年级语文备课组第六次活动

“以“整”促学，点燃学生思维”的小学语文单元整体课堂教学研讨活动在文靖东路小学报告厅隆重举行。

活动中，陶倩老师执教的人教版《白鹅》和《白公鹅》比较阅读课，描写了不同国家不同作者写的同一种动物——鹅，这些“鹅”在不同作家笔下既有共性又具有个性，陶老师在教学中进行对比，指导学生抓住“名副其实”和“各具特色”，让学生在反复的语句揣摩之中，将作者的写作手法内化于心。

南京市教研员芮琼老师用“惊艳”一词表达了对本次活动的高度赞扬。她惊艳于文靖东路小学的整个教师团队对“单元整体”所做的有效探索。学校对单元整体教学的建构有课程规划意识，因此，站得高；对单元整体教学有认识，有理念，有可操作性的课程框架，因此，走得稳。芮老师还特别指出，江宁区教研室对“单元整体教学”研究与实践探索非常有价值，它为小学语文教学改革注入了新的活力，为提高小学语文教学效率开辟了新的途径，为教师教和学生学提供了更大的空间。

最后，江宁区教研室周爱华老师对本次活动进行了精彩的总结，她首先肯定了文靖东路小学的努力，也对单元整体教学采用的策略及注意事项提出了宝贵建议。她说，文靖东路小学今天的展示，为我们打开了一扇窗，也给老师们带来新的启发：我们还可以这样“教”！相信在市区教研室的引领下，“单元整体”的教学会成为一条值得探索的路，为学生的思维发展助力！