智慧评价点亮学生心灵
第斯多惠说过“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”在全脑理念下的小学课堂，班主任的评价作用更是不可低估。为了促进学生学习进步，精神成长，提高班主任工作的有效性，12月5日下午，全体教师参加了全脑理念下的学生评价的培训。
首先，孔玉双老师围绕课堂教学评价和日常管理评价两方面与我们分享了班主任工作的点点滴滴，启发我们用智慧的方法，及时评价，帮学生树立学习自信心，点燃学习热情。接着，张璇老师以自身的实践为例详细介绍了《我与文小共成长》评价手册的使用，指出从品德修养、身心健康，学业水平和个性的特长等方面关注学生的全面发展。
总之，班主任要有一双敏锐的眼睛，关注班级的点滴，结合学生的心理和年龄特点，恰到好处地给予学生富有智慧的评价，就会似春雨洗尘埃、明月照夜空般地净化学生心田，点亮学生心灵。
（陈然供稿）