聚焦习作教学 共研提质策略

——文靖东路小学六年级语文备课组第五次教学研讨活动

为有效提升六年级学生语文习作能力，做好期末复习工作，[学校名称]六年级语文备课组开展了以“六年级下册期末习作复习”为主题的研讨活动。本次活动由备课组孙国娟老师主讲，侯主任、徐主任及徐老师、倪老师等六年级语文教师积极参与，共同探索高效习作复习策略。

活动伊始，孙老师结合六年级下册语文教材习作板块内容，从单元习作主题、写作要求、学生学情等方面进行深入分析。她指出，六年级下册习作类型丰富，涵盖了想象作文、应用文、话题作文等，复习时需引导学生梳理写作思路，总结写作方法和技巧。同时，孙老师针对学生在日常习作中普遍存在的审题偏差、内容空洞、语言平淡等问题，提出了一系列具体可行的复习策略。例如，通过典型习作案例分析，强化学生的审题训练；鼓励学生建立素材积累本，收集生活中的写作素材，丰富习作内容；开展片段仿写、扩写练习，提升学生的语言表达能力。

在交流研讨环节，老师们各抒己见，分享了自己在习作教学中的经验与困惑。徐老师提出，可以组织学生进行习作互评，让学生在互相评价中发现问题、学习优点，提高习作修改能力；倪老师则认为，应注重激发学生的写作兴趣，通过创设生动有趣的情境，让学生有话可说、有话想写。侯主任和徐主任提出建议，希望老师们在复习过程中关注学生个体差异，分层指导，确保每个学生都能在原有基础上有所提高，同时要注重复习的实效性，合理安排复习时间，做到有的放矢。

此次备课组研讨活动，为六年级语文期末习作复习指明了方向，促进了教师之间的经验交流与智慧共享。六年级语文备课组的老师们将以此次活动为契机，凝聚集体智慧，优化复习策略，扎实做好期末习作复习工作，助力学生在语文学习中取得更大进步，为小学阶段的语文学习画上圆满句号。