创新教学激发兴趣

——三年级英语备课组第四次活动

4月18日上午，文靖东路小学三年级英语教研组开展了一场别开生面的公开课教学活动，由张隽页老师执教第五单元《Fruit》第一课时Lead-in&Cartoon time。本节课以"水果"为主题，通过魔术情境创设、小组合作表演、语音分类游戏等多种创新教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了核心词汇和句型，获得了听课教师的一致好评。

张老师在本节课中充分利用教材中的Cartoon time板块，围绕Sam给Bobby变魔术的故事情节展开教学。课堂伊始，张老师通过播放欢快的英文水果歌曲《Happy fruit》活跃气氛，随后以"魔术师变水果"的趣味导入方式，迅速抓住了学生的注意力。张老师在课后总结中表示，“本节课最大的特色是将语言学习融入故事情境中。我设计了'魔术表演'环节，让学生扮演Sam和Bobby，通过'变出水果'的实际操作，自然地引出mango、fruit、share等核心词汇，以及'Do you have any mangoes?'等目标句型。”

课堂中，学生们积极参与"摸一摸、闻一闻、猜一猜"的水果实物游戏，通过感官体验加深对词汇的记忆。张老师还巧妙地将学生分成不同水果名称的小组，如banana group、mango group等，通过小组竞赛形式强化词汇学习。

考虑到学生英语水平的差异，张老师设计了分层教学活动。对于基础较弱的学生，重点通过图片、实物和跟读练习掌握水果名称；对于能力较强的学生，则鼓励他们创编新的魔术对话，运用Do you have...?Let's share them.等句型进行拓展表达。

在语音教学环节，张老师引导学生将cake、mum、nice、mango等单词按照/m/和/n/发音进行分类，通过大声朗读强化音素意识。词形转换练习如"mango→mangoes"、"have→has"等，则为后续语法学习打下基础。

课后，三年级英语组教师齐聚一堂进行研讨。

组老师的课堂情境创设非常巧妙，将Cartoon time的魔术情节贯穿始终，使语言学习自然融入故事情境中。三年级英语备课组长赵雅蔚老师评价道，特别是让学生分组表演魔术对话的环节，既巩固了语言知识，又培养了学生的表现力和合作精神，符合新课标倡导的'在做中学'理念。

英语教研组长赵珍老师特别赞赏了课堂活动的层次设计：从词汇感知到句型操练，从理解模仿到创新表达，李老师设计了由易到难、层层递进的学习活动。'Magic eyes'游戏检测词汇认读，'魔术对话'练习句型运用，'创编新情节'实现迁移创新，充分体现了英语学习活动观。

教学经验丰富的施成霞老师指出，这节课不仅关注语言知识的传授，更注重学生核心素养的培养。通过水果分享活动渗透健康饮食理念；通过小组合作培养团队意识；通过魔术表演激发想象力和创造力，真正实现了学科育人的目标。

青年教师张伶丽老师对课堂评价方式印象深刻：张老师采用了师生互评、小组互评、表现性评价等多种方式，及时给予学生具体、积极的反馈。特别是用不同水果贴纸作为奖励，既紧扣主题又富有童趣，有效激发了学生的学习动机。

本次公开课展示活动为落实新课标理念、创新小学英语教学模式提供了有益参考。参与听课的教师们纷纷表示，将借鉴张老师本课，在自己的课堂中尝试情境化、活动化的教学方法，让英语学习变得更加生动有趣。