讲好教育故事，传递育人能量

——三、六年级班主任学习分享会议

在教育这片广袤的田野上，班主任不仅是知识的播种者，更是学生心灵的引路人。而教育故事是班主任连接师生情感的桥梁，讲好教育故事，不仅传递着自己的教育理念和教育情怀，还能给其他教育工作者带来新鲜而深刻的启示。因此，在10月21日，三年级和六年级的班主任齐聚一堂，共同研讨如何写好并讲好教育故事，从而提升自己的班主任专业素养。

在学习探讨中，李思榕老师带来了经验分享《讲好教育故事，传递育人能量》，她结合自己参加的班主任基本功大赛的经历，从以下几个方面讲解了如何才能呈现一个优秀的教育故事：什么是育人故事，如何写好育人故事，如何讲好育人故事。

其中，她重点分享了“写”的技巧与注意点。第一，别具匠心的选材是写好教育故事的基础，只有具有真实性和时代性的选材才能凸显我们班主任的教育智慧；第二，题目构思好，得分不会少，给故事取一个有新意的题目能抓人眼球，让听者眼前一亮；第三，引人入胜的开头也能增强故事的吸引力，应尽量用简洁精炼的语言把故事的背景给带出来；第四，故事的叙事部分是我们花费精力和心血的地方，我们要力求生动真实，不能一味地照搬模板；第五，故事的结尾也应结合教育法律法规、教育学心理学知识来总结升华教育者的教育理念和教育情怀。

最后，全体班主任一起观摩学习了来自清华大学附属小学的赵丽娜老师的教育故事视频展示分享，大家被赵老师娓娓道来的故事所吸引，更加深刻地领悟到了讲好教育故事的重要性和必要性。

此次教育故事的学习分享不仅为班主任们提供了一个学习和交流的平台，更激发了大家的工作热情和创造力。相信在全体班主任的共同努力下，每一位班主任都能具备讲好教育故事的能力素养，用故事的力量点亮学生的心灵，引导他们走向更加美好的未来。