“我也很棒”

——“靖爱澄心”志愿服务队前往江宁特殊教育学校开展融合教育志愿服务活动

2024年4月24日，南京市江宁文靖东路小学工会组织“靖爱澄心”志愿服务队志愿者肖莉和赵徐幸如两位老师，按预定计划前往南京市江宁特殊教育学校开展融合教育志愿服务活动。

才进入南京市江宁特殊教育学校，就能感受到它的环境优美，硬件设施先进。学校里不仅有宽敞明亮的教室，更有生活与劳动教室，家政训练教室等。我们到时，学生也陆续进校，从他们的动作神态里，我们感受到这些“折翼天使”们对特校的热爱，也感受到同学间的融洽氛围。

正式上课前，两位老师主动向班主任了解了班里学生的基本情况，也和高职（1）班的学生们打了招呼，为建立良好课堂氛围做铺垫。肖老师今天教授的是绘本故事《猫头鹰喔喔呼！》，精美的课件，合理的引导加上丰富的活动，学生们课堂参与度很高，认真听讲，主动阅读，积极回答。通过肖老师的课堂，我们知道《猫头鹰喔喔呼！》主要讲述了一只猫头鹰误入鸡窝的故事。猫头鹰一开始被母鸡们强迫着融入生活，由于它不会喔喔叫，一直被母鸡们排斥。后来鸡窝里进了老鼠，母鸡们都被吓坏了，而猫头鹰展现出自己的特长，勇敢抓住老鼠，让母鸡们很是佩服。最终，猫头鹰成功融入了母鸡们的生活。这个故事告诉我们不要因为自己某一方面不如别人从而就否定自己，每个人总有自己的特长，要积极乐观地看待自己的缺点。肖老师的绘本选择符合学生的现状，也为特校的学生带去乐观生活的观念。

在阅读绘本后，肖老师还为孩子们带来了有趣的“猜字谜”游戏。肖老师的字谜贴近生活，关注学生的生活常识。适当拓展，不仅发展思维还教会了学生“锲而不舍、如虎添翼、朝气蓬勃”等成语的含义。学生在比赛过程中积极思考，互相帮助，肖老师对大家的表现予以肯定和奖励。

欢乐的学习氛围一直持续到下课，学生对肖老师的课堂意犹未尽。下图就是学生用自己的行动表达了对肖老师的喜爱。

看到学生对肖老师的接纳和亲近，我也感受颇多。作为志愿者，虽然我们参与的机会不多，能做的有限，但是这项送教活动已经坚持开展多年，我能想象到文小团队给这些学生带去的是长远的意义。让每一个特殊儿童都有人生出彩的机会。

“靖爱澄心”服务活动心得

4月24日上午，我和赵老师前去江宁特殊教育学校高职（1）班执教一节课，主题为“我也很棒”。去之前，我的内心是好奇和担忧的，好奇的是我要面对的是高中的孩子，对于一个教小学的老师来说，是有点挑战的；担忧的是我该如何应对这些“特殊”的学生在课堂上的表现呢？结果证明，我的好奇和担忧是多余的。

课前的时候，我先向大家介绍了我的姓——肖，当我写在黑板上的时候，孩子们都认识这个字，也热情地喊我“肖老师”，我也告诉他们这个字还可以读第四声，读生肖的肖。紧接着，我问了一下孩子们的生肖是什么，一下子就拉近了与孩子们的距离。上课的时候，我带领着孩子们一起阅读了一个绘本故事，主人公是一只猫头鹰，因意外误入母鸡窝，一开始母鸡们很讨厌他，最后又喜欢上了他。本以为需要我来读给他们听，结果有少部分孩子能跟着阅读，这让我很是惊喜。于是，我直接让会读的孩子来读，边读边鼓励边让他们发现这个故事想要告诉大家的道理——我们每个人都很棒。

有了绘本故事的铺垫，在接下来的猜字谜环节中，我发现孩子们不再胆怯，能够积极地表达自己的想法，尤其是当他们回答正确后我把小零食作为奖励发给他们时，我发现他们格外开心，可能是因为通过自己的努力而得到奖励更高兴吧！

这节课结束后我感触颇深，如果把这些孩子比作蜗牛，那么今天的我就是牵着蜗牛去散步的人，因为我发现了蜗牛的世界也很精彩！志愿服务是一项有意义的活动，因为这项活动能够让你有所发现，发现成长路上独特的美！