第六次备课组活动方案

一、活动内容及主题

1. 第七单元《不含括号的三步混合运算》集体备课

2. 基于经验、促进迁移、构建混合运算整体教学——关于《不含括号的三步混合运算》一课的教、学、研

二、活动时间

2023年11月20日周一上午第三节课

三、活动地点

四年级3班、402办公室

四、参加人员

四年级数学备课组全体成员

五、活动安排

拍照、记录、报道：蔡婷

                                           四年级数学备课组

                                       2023年11月20日

集体备课促发展 教学研思促成长

——四年级数学备课组第六次活动

秋日渐凉，文靖东路小学的数学老师们的教研热情正浓。为了进一步推进学校教学改革，优化教学，促进教师之间相互学习，四年级组数学教师齐聚四（3）班，观摩范李缘老师执教——《不含括号的三步混合运算》。

为了增加同学们的学习乐趣，调动大家回答问题的积极性，范老师设计的“算24点”的游戏，带领大家复习之前学过的两步混合运算的运算顺序，从而进一步引出本节课学习内容，引导学生进行相关知识点的迁移。在新知的学习过程中充分让学生自主尝试，联系题中的数量关系，自主探索三步混合运算的运算顺序，从已有知识基础的运算法则和题目情境两个方面理解算理。例题中只给了一个问题，学生列出12×3+15×4后，便归纳运算顺序过于单薄，所以范老师又增添了问题列出算式12×3-15×4，学生发现这两题都是左右两边同时运算，紧接着让学生概括哪些形式的算式可以左右两边同时运算，在此基础上，引导学生归纳“算式左右两边是乘除法，中间是加减法，可以左右两边同时运算”“先乘除，后加减”的运算法则可谓水到渠成。后续通过一系列的闯关游戏，由浅入深，有针对性的加深学生对运算顺序的理解并提高学生的计算能力。

课后，四年级数学组的教师们围绕这节课展开了热烈的讨论，老师们畅所欲言，各抒己见，充分肯定了本节课的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。

大家认为范老师本节课以下几方面做的比较好：1.课堂上融入了游戏元素，调动了学生学习积极性。在课堂的开始，范老师利用3张扑克牌来算24点引起学生学习兴趣，在游戏中复习了两步混合运算的运算顺序，达到了巩固旧知的目的。2.课堂内容设计上层次分明。范老师围绕具体生活情境展开教学，通过求围棋和象棋一共的钱来引导学生列分步算式，然后合并成综合算式，再探讨计算方法，在计算上，通过讲解让学生体会到——先算围棋的钱和先算象棋的钱互不影响，所以可以同时运算，又对之前的计算进行优化。稍有欠缺的地方是本节课还要留给学生足够的思考空间，题目出来后没有分析数量关系，而是快速的列式，很难保证每位同学都学会了、都明白了，适当的慢一点，讲透一点，多让几个学生说说为什么，可能学生会掌握的更好。

总的来说，范老师精心设计了这一节课，也呈现出了较好的效果。教研引领促成长，不负秋意好时光，四年级组数学老师在一次次的数学教研后，凝心聚力，砥砺前行，共创文小美好明天。