梳理重要信息  把握内容要点

              ——五年级语文备课组第七次活动

为不断探索教师的备课和教学技能，深入研讨写景类文章的教学方法，通过自然之趣主题单元的教学，丰富学生的阅读发现与体悟。12月15日，文靖东路小学五年级语文备课组开展了以“梳理重要信息  把握内容要点”为主题的教研活动。

徐媛老师在五（4）班执教《忆读书》一文，徐媛老师教态大方自然，备课扎实，板书设计巧妙，在教学中注重读书方法的指导。她以单元语文要素切入，结合课后要求让学生圈画关键词，提取概括信息，联系学过的方法，借助表格梳理了冰心的读书经历，清晰而又直观。徐媛老师紧抓“读好书、多读书、读书好”一句，引导学生品读感悟，梳理好书标准。课堂活动设计目标明确，有习有练，学生掌握扎实。本节课充分展现了素养导向下语文课堂教学新样态。

课后，五年级全体语文老师在401进行研讨。评课议课环节，老师们畅所欲言，各抒己见。大家对本节课给予了肯定：备课充分、目标明确，重点难点突出，环节之间过渡和衔接自然，层层深入，精讲文本，学生能够学有所获。马晨露老师评价本课教学徐老师引导学生抓住关键句段，通过梳理关键信息，引导学生一步步总结出“读书好，多读书，读好书”的阅读感受。课上老师充分体现学生的主体地位，既培养了学生的独立思考的能力，又很好地尊重了学生的个性化体验。在学生学习课文的时候，徐媛老师又尽量运用学生的生活经验和读书经历理解作者的读书体验，使学生也能和作者产生共鸣，让学生明白，作者取得的成就离不开读书，正因为读过很多的书，作者才能成为优秀的儿童文学作家。

教无涯，研不止。他山之石可以攻玉。教研工作是学校教学的一项重要工作，是交流经验、互相学习、取长补短的良好平台。通过交流、研讨，我们有了一种豁然开朗的感觉，相信在备课组集中备课的良好氛围中树立教师的大单元意识，在学习、反思中不断提升自我，从而有助于形成自己的教学风格和教学特色。