追光而遇 向阳而生

——南京市文靖东路小学新学期第一次活动语文教研组活动

最是一年春好处，恰是语文教研时，为了追寻更美的教学风景，我校语文教研组紧紧围绕区教研室的工作思路，继续落实“双减·双新”政策，以新课标为引领，立足我校学生学习的实际情况，我们迎来了新学期的第一次语文教研活动。2023年2月23日上午全体语文教师齐聚文靖二厅，开始了一场灵魂唤醒的追光修行。

追逐光——区教研室教研精神传达

高山仰止，方知才疏。本次活动首先是教研组组长陈倩倩老师向全体语文老师对区教研组教研精神的传达。

本学期语文组教研、教学工作重心依旧围绕“双新·双减”这一主题。不以规矩，不能成方圆，最重要的是教师主动作为，精耕细作守好常规。教育是一份细心活，抓好教学常规。一线教师必须踏实扎实地做好备课工作，努力提高上课的教学艺术，讲求课堂教学的实效性，落实“实”、“精”二字，方能使课堂更加高效。

以评促教，以评提质。《南京市小学语文课堂教学评价标准》不仅是方向的引导，更需要教师内化于心，在课堂教学进行高质量的改进、创新。

 以精促“减”。 “双减”政策后，教学质量的提高，离不开科学的作业设计。这就要求各个年级的作业布置要突出层次性，要做到精选，精批、精讲。其中教研员重点强调作文讲评课的重要性，特别指出作文的批改语应当规范。

靠近光——朗读教学专题讲座

在教研室的光照下，我们的语文老师也在自发向光靠近，活动的第二项是石倩倩老师带来专题讲座：浅谈小学语文朗读教学。在落实语文核心素养的背景下，朗读教学的作用与价值得到了普遍的认可。但朗读在实际的教学中存在着种种不足，正是路漫漫其修远兮，吾辈自当上下而求索，努力实现朗读教学的多元与精彩。石倩倩老师从教师范读，以问引读，评价促读，一读一得，以及正确运用朗读方法这五方面向我们介绍了一场别开生面的朗读教学。

教学的遥远，拼接着每一步蹒跚与不安，我们需要走一步，再走一步，足履实地，方能行稳致远。走出石倩倩老师的朗读教学，活动的第三项是走入王春花主任带来的对低段语文教学的重点进行指导。王主任带来四个重视，其中特别重视汉语拼音的“拐棍”作用和培养学生基本的阅读能力。万丈高楼平地起，夯实教育基石的关键就在于早早抓起低学段，相信以这四重视为墙，一定能够构建出知识的高楼大厦。

成为光——“教”以潜心，“研”以致远

活动最后，孔玉双副校长简明扼要地对此次教研活动进行了总结，充分肯定了这次教研活动的意义，也为教师的专业化指明了方向，期待各位教师做到“认认真真备课，踏踏实实研修”，同时也对我们的老师送出了美好祝愿，希望各位教师能够“宁静，沉潜，务实，做实常规，精业笃行，并飞创新”。教无涯，研无休，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，相信我们每一位教师会在教研之路上砥砺前行，大胆创新，在追光之路上越走越远，最终向阳而生。

撰稿人：童颖

  审稿人：李雪君 陈倩倩