温故知新 全力以“复”

——二年级数学备课组第八次活动

又到了一年一度的复习月，本学期由于疫情影响，二年级数学备课组在不影响教学质量的前提下加快了教学进度，留下充足的时间迎接复习。12月7日上午，二年级备课组的各位老师们像往常一样集聚205办公室参加这个学期最后一次备课组活动。本次备课组活动由备课组长尤老师主持，本次备课组活动主题是：如何高效地进行期末复习。

一、制订切实可行的复习计划

“凡事预则立，不预则废”，首先备课组各位老师集思广益，从目标的制定、学情分析、复习策略、复习进度等方面入手，做到突出重点，查缺补漏，向课堂要质量，发挥学生的主体作用。备课组长尤老师对本册数学数进行了简单的分析：本学期总共有8个单元，但是主要内容就分为了两个领域：数与代数、空间与几何。数与代数包括了：第一单元《100以内的加法和减法（三）》、第三单元《表内乘法（一）》、第四单元《表内除法（一）》、第六单元《表内乘法和表内除法（二）》；图形与几何包括了：第二单元《平行四边形的初步认识》、第五单元《厘米和米》、第七单元《观察物体》。而这学期表内乘除法涉及的单元较多，内容也较多，所以称为本册书复习的重中之重。

随后，各老师们结合本班实际情况，认真分析，对教学内容进行再梳理，积极完成了本班的数学期末复习计划，为期末复习做好了充分准备。

二、分类整理，梳理织网，强化复习的系统性

作为复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系。从而提高学生对知识的掌握水平。做到梳理——训练——拓展有序发展，真正提高复习的效果。而这一要求对与二年级小朋友来说是有些困难的，但是我们老师必须要做到心中有数，自己先得把只是体系建立起来，再又扶到放帮助学生学会梳理。所以我们把本学期的知识按不同领域进心分工整理，各位老师积极参与。

三、面向全体学生，使不同层面的学生都有所提高，特别要做好学困生工作

面向全体学生是实施素质教育的基本要义之一，最后的总复习更应该体现这一点。教师应全面了解“学情”，恰当对学生作出评价，正确引导学生做好复习，期望他们学有所获，全方面得到发展。任何一个班级，学生的知识基础情况不可能都在优秀这一平台上，这就要求我们对欠优的学生给予更多的关心。对他们的知识欠缺及时给以帮助，因材施教，适当给与帮助，不放弃任何一个学生，是我们的责任。在复习期间，对于学困生而言，他们所欠缺的知识更多，心理压力更大，所以老师们更应该多关注他们，多给予他们心理疏导，采取适合他们发展的方法帮助他们取得进步。

备课组活动结束后，老师们表示收获满满，将坚持稳扎稳打，开展好学期末的教学活动，让学生们每节课都有收获。