共学“双新”笃行致远

——文靖东路小学顺利举行小N班“方糖读书会”新方案新课标学习分享活动

为促进教师深入领会新方案、新课标，提高实施新课程的能力，2022年11月18日上午，南京市文靖东路小学组织小“N”班第一、二、三组青年教师，开展“方糖读书会”新方案新课标学习分享交流活动。张筱翠校长、孔玉双副校长、朱本飞副校长、省特级教师张永虎老师、市优青戴璐老师出席本次活动。

聚焦思维 注重整合

沈烊老师指出要聚焦数学思维，注重培养学生的阅读能力，设计精准的核心问题，点亮思维火花，灵动数学课堂。吴敏老师指出尝试教学理论与新课标，同样强调问题导向、创新导向，都是对于知识的建构。基于尝试教学理论的基础对“大单元”教学的落实从单元备课、课时备课、题组教学三方面进行思考。申夏荣老师提出在新课标中“联系”这一项艺术实践指出音乐要与社会生活、姊妹艺术以及其他学科加以关联和融合，激发学生的兴趣。

关注课堂 提炼反思

孙羽老师基于第一学段学业质量标准的表达与交流的要求，结合自己朗读教学中的实践成果，凝练出朗读指导的有效做法，重视口头表达与书面表达相结合，鼓励学生与其他人分享交流。童彤老师以“教会,勤练,常赛”为核心，结合自己的教学实践，提出小学体育教学应多思考教学方法强化学习成果。郭可欣老师关注识字教学的价值，结合《天地人》一课的教学，交流了自己对低年段初步领悟汉字的文化内涵的理解与相关实践。

联系理论 推陈出新

王鑫老师注重探究单元承载的主题意义，整体规划单元教学目标，为学生英语学习打下基础。毛俊杰老师结合尝试教学理论与《义务教育科学课程标准（2022版）》，对“大单元”教学的落实从单元备课、课时备课、题组教学三方面进行思考。吕咛老师基于一年级语文识字教学的反思，站在学生的角度思考问题，把识字教育做细、做精、做巧、做好，让学生真正喜欢学习汉字、有主动识字和大量识字的愿望。范李缘老师意指数学教学注重结构化，关注整体性与一致性，促进知识之间的互相融合与迁移，学以致用，培养核心素养。

点滴积累 汇聚成文

陈琛老师结合自己最新撰写的学术论文，从“知、能、行、健”视角出发，提出将“学、练、赛、评”融入课堂，全面落实“教会、勤练、常赛”。张琰老师认为对于小学语文单元设计课程实施，教师要从实践教学、教学手段等方面入手提高教学质量。杨星星老师结合自己阅读的文献，针对新课标中的核心素养对小学英语阅读课堂教学策略提出新的要求提出自己的想法。徐若妍老师结合自己阅读的专家著作，提到在语文教学中，应当注重经典诵读，加强文化理解和认同。

参加分享交流会的老师们都认真聆听，将有所启发的地方及时记录。相信通过此次交流，青年教师们会对新方案新课标产生新的感悟，更能将理论知识娴熟地运用到实际课堂中，让教师们的课堂充满勃勃生机。

（通讯员：张琰；拍照：陈琛）