三年级数学备课组第七次活动

受疫情的影响，本学期初计划的教研活动被迫按下了暂停键，外出培训、教研似乎已成奢望。然而，在“双减”背景下，如何优化作业设计，一直是值得深思的话题，正当大家踌躇之际，5月6日上午，江宁区教研室开展了“双减”背景下的小学数学生态结构化课堂教学（三四年级专场）交流研讨活动。此次活动由上园小学承办，文小三年级数学教师积极参与此次线上学习。

集体观摩、自主学习，“研”学姿态最认真！

首先，大家在线认真观摩了尹昌涛老师、吕一鸣老师、栾莉老师、崔萍老师给大家带来了精彩纷呈的课例。接着，徐建干老师题为《双减背景下，小学数学课堂练习设计》的微讲座为我们三年级数学老师的作业设计提供了很好的范例。最后，我们聆听了区教研员周善伟老师的专业的点评和活动总结。

活动最后，区教研员周善伟老师带领全体听课教师参与评课，并针对三四年级数学作业设计进行了细致指导。专业的引领，给我们带来了成长、拔高，更是坚定的从教信念。做教育，就是用最朴实的行动去做最有价值的事即可。

静心思考、撰写反思，“研”思收获最丰富！

线上学习活动结束时，老师们纷纷表示，这样有效的教研活动，让大家在互
相学习中成长，取长补短，做到了以教促研，借鉴反思自己的课堂。课例、讲座、专业点评，对如何进行课堂设计、作业设计，提供了具体的路径和方法，也带来了一些新的思考和启发。我们是学习者，也是践行者，在今后的数学教育工作中，我们要从培养学生的数学素养入手，将“双减”做到实处！

暮春花落，浅夏将至，文小三数“疫”路“研”途花盛开。

撰稿人：刘忆