小组合作抓落实，品读古诗促成长

——第5次六年级语文备课组活动

4月26日，南京市文靖东路小学六年级组全体语文老师聚在一起，举行本学期“古诗词”主题教研活动。檀炳霞老师为大家带来了一堂精彩的的课例。

《古诗三首》是统编版六年级上册第四单元的第一篇，一共包括三首写景的诗歌《马诗》《石灰吟》《竹石》。诗人通过简短凝练的诗句描绘出种种景色，极富画面感。对六年级学生来说，古诗的学习并不陌生，前期学习经历已经积累了一定学习古诗的方法，但对诗人想要表达的感情可能还不能很好地把握。但是，在教学中，檀老师巧妙的化解了这一难题，她先让学生通过自主学习了解诗意，再重点指导学生想象画面感受诗人的情感。

檀老师在说课环节，讲述了第一课时重点引导学生掌握学习古诗，体会诗人感情的方法这一前情。第二课时引导学生按照相同的方法学习，给学生更多的自主学习空间。在评课环节，潘老师指出，课堂上虽然小组合作开展得轰轰烈烈，但是仍有部分学生对诗歌的理解不到位。小组合作应该如何促进每一个学生的成长是我们接下来应该思考的问题。

一次教研，一场收获，一番思考。