金陵微校在英语教学中的应用

——英语教研组第七次教研组活动报道

南京市文靖东路小学英语教研组围绕“金陵微校在英语教学中的应用”开展了第七次英语教研活动。丁文晨教师执教五年级Unit8 At Christmas，全体英语教师观摩了此次公开课。

丁老师在导入部分以一首朗朗上口的音乐展示主题，瞬间拉近了和学生的距离。同时丁老师故事的教授部分也非常精彩，她利用四个时间词“First、Next、Then、Finally”直接展示文本主线，也顺势让孩子们了解如何用时间顺序介绍一件事情。本节课中最出彩的地方在于金陵微校的使用，丁老师运用了新颖的功能，整节课学生的参与度很高。在操练重点句型环节，丁老师利用圣诞树、圣诞袜等实物与学生开展对话交流，锻练了学生的思维，课堂氛围也是非常的活跃。

下午，教研组内所有教师围绕“金陵微校在英语教学中的应用”开展了主题教研。首先由丁文晨老师进行了细致的说课，详细说明了自己的课堂设计意图，同时分享了在教学过程中金陵微校的应用。

随后，教师们就本节课进行了点评。施成霞老师肯定了丁老师的课堂，本次课中利用四个表示时间先后的词“First、Next、Then、Finally”直接展示文本主线；对学生有技能训练，对学生听、说、读、写技能有多层次的训练；许倩老师肯定了丁老师在金陵微校使用的新颖度以及娴熟度。赵雅蔚老师认为丁老师在阅读环节，充分体现了学生的自主性；姚星云老师认为丁老师在进行重点句型操练时，运用实物反复操练，锻炼了学生的口语能力。

最后，丁老师分享了如何简单的使用金陵微校，并详细讲述了她在本次课中运用的一些功能“课堂活动”中的选择题和判断题。最后，鼓励大家在教学中多多使用金陵微校，增加课堂的趣味性和学生的参与度。

一堂好课的诞生除了任课教师的付出之外，也离不开全组老师的共同努力。教研组的研讨通过把握教材的深度，实现提升教材的高度，擦出创新思维的火花。在这样的教研中，真正实现英语学科核心素养的落实。

撰稿：潘梦雅

审核：赵珍