传统扎根课堂 文化渗透美育

——传统文化融入小学美术中年级课堂教学展示活动报道

2021年11月25日下午，一场传统文化融入小学美术中年级课堂教学展示活动在南京市文靖东路小学的校园里拉开帷幕。江宁区小学美术教研员刘小康老师、江宁区特级美术教师张屹同志，以及全区各小学美术教师参加了本次活动。

活动精彩纷呈，文靖一厅的课堂中上演着传统非物质文化遗产的皮影艺术。

由文靖东路小学的丁钰老师和张雯老师携手开设的《开一场皮影展》、《演一场皮影戏》两节有趣的课程。听，丁钰老师以《俏夕阳》皮影舞片段，带孩子进入利润皮影戏的舞台，从含义、起源、流派和孩子们一起谈起皮影这一传统的悠久文化，了解皮影与剪纸艺术、戏剧艺术的渊源。带领孩子一直学习皮影表现手法、制作流程，学生们精益求精、认真专注，体验着皮影制作的乐趣。

随着皮影戏艺人“十步仙”的故事，孩子们进入了下一节课的学习，跟随着张雯老师，有序的教学设计，学生们热情洋溢，雕花、装订、刷杆，学生们感悟着皮影的“艺术美”、“制作精”、“趣味性”、“文化性”，当皮影的舞台出现，孩子们拿着自己制作的角色，瞧，一张张兴奋不已的脸庞，开启了一场最精彩《葫芦娃》故事的现场演绎，台上台下有趣的互动，我想这是给孩子最幸福的课堂吧！

文小的美术教室里还呈现着另一场传统与美育的碰撞，来自南京市江宁实验小学的夏名雨老师和江宁区将军山小学李玉亮老师分别开设《动物明星》和《图形印章》两课。夏老师由中国的国宝熊猫引入主题，由图片欣赏、名家画作，让学生认识到动物的外貌和特征，以及传统的水墨表现手法，又以一些有趣的猜一猜、选一选环节，学生不断地发现绘画的表现形式，由简到繁，循序渐进，孩子们参与度非常高，整节课在轻松愉快的氛围中有序进行着。

随后李玉亮老师的《图形印章》带领孩子们走进了刻制印章的艺术天地，雕刻的工具、泥胚、印泥等让孩子们兴奋不已。孩子们在欣赏肖形印、龙文印、鸟文印的同时，了解到朱文、白文刻制方法。随后老师细致的讲解，从印章的图稿设计、刻制的方法，再到注意事项。看到孩子们看到自己的印章后欣喜的样子，想来必定收获满满。

最后，南京市文靖东路小学黄帅老师开展了《博物馆里的孩子——小学美术项目化学习教学实践》讲座。黄老师说：近年来，博物馆教育以其丰富的馆藏资源、得天独厚的场所优势，以及直观真实的学习方式，越来越成为学校教育的有力补充，并在培育学生发展核心素养中发挥着越来越重要的作用。她希望基于馆校合作的小学美术项目化学习能从“关注作品”走向“关注学习”从“课程落实”走向“课程生长”从“学科边缘”走向“学科中心”。

特级教师张屹在活动总结中说到：渗透传统文化方面，美术这门学科有着得天独厚的优势。作为美术教师，学会从学生的生活所见下手是保障学习兴趣的必要条件，把视野投在身边的童话故事上，从中发现与本堂课相关的教育资源将其整合开发。江宁区美术教研员刘小康老师建议教师们应该不断提升自己的业务能力，多学习中华优秀的传统文化，将身边的非遗与课堂教学完美邂逅。    

撰稿：陈菲菲；摄影：赵子杰、王慧颖