南京市文靖东路小学楼名设计方案征集汇总

 

我校自2016年3月底开展面向社会各界的征集学校楼名设计方案的活动，截止目前，已收到来自教师、家长及社会各界的关于我校楼名设计方案近30份，现将教学楼命名方案公布如下，欢迎社会各界广泛参与，积极献计献策，为我校楼名设计提出宝贵的意见。同时，也欢迎一直关注文小成长的朋友，将您设计的我校楼名方案发到文小邮箱：njwjdlxx@163.com，参与本次征集活动。 

【学校效果图】

注：

A楼: 行政办公楼（包括：一楼档案室，二楼学生阅览室，三楼教师阅览室，四楼五楼各行政中心办公室等）

B楼：教学楼

C楼：教学楼（其中：五楼全脑主题体验馆）

D楼：教学楼

E楼：各功能室（包括：一楼美术专用教室、科学专用教室，二楼书法专用教室、电子百拼室、数字星球室等，三楼网络专用教室、机器人室，四楼三个中小型报告厅）

F楼：1楼至3楼学校师生食堂，4楼至5楼多功能报告厅（可容纳500人）

G楼：艺体馆（包括：地下游泳馆，一楼音乐专业教室、体育器材室等，二楼室内体育馆）

 

 

【文靖东路小学楼名设计方案·汇总】

1【朱群】

A东靖楼B靖冥楼C靖默楼D靖密楼E和靖苑F文礼苑G文蕴苑

 

2【朱本飞】

A厚德楼B敏行楼C崇文楼D崇德楼E致远楼F清源楼G毓秀楼

 

3【魏进】

A启智楼B知善楼C行善楼D扬善楼E益智楼F生智楼G和谐楼

 

4【黄小军】

A谋也楼B和也楼C理也楼D思也楼E治也楼F净也楼G安也楼

 

5【盛慧】

A知远楼B知新楼C脑立方D知行楼E荟萃楼F博味堂G六艺馆

 

6【徐雅倩】

A文初楼B文教楼C文育楼D文德楼E文智楼F靖湖楼G靖艺楼

 

7【黄帅】

A文渊楼B靖真楼C靖善楼D靖美楼E 文广楼F文膳楼G竞艺馆

 

8【朱士青】

A勤廉楼B崇文楼C崇靖楼D崇德楼E智启楼F德善楼G闻韶楼

A厚德楼B德善楼C力考楼D意立楼E育才楼F德善楼G靖修楼

 

9【姚雪】

A世范楼B 敦行楼C行善楼D 善思楼E乐学楼F五味轩G行健馆

 

10【李文倩】

A崇文楼B澡雪楼C新竹楼D华菁楼E博雅楼F膳珍楼G韶御楼

 

11【言群】

A文靖楼B拾/始/识文楼C探文楼D崇文楼E靖雅楼F问津楼G靖赟楼

 

12【陈倩倩】

A思德楼B乐知楼C学知楼D博知楼E博学楼F食府楼

 

13【来着一3家长】

A悦心楼B靖志楼C集思楼D观止楼E博文楼F至善楼G徳艺楼

 

14【来着“孤单的开心”】

A计远楼B立人楼C言德楼D温新楼E科教楼F尚俭居

 

15【晋萍】

A崇文楼B启智楼C知行楼D致远楼E翰林楼F集味楼G健雅楼

 

16【计茉莉】

A文枢楼B文静楼C文学楼D文扬楼E文起楼F文华楼G文艺楼

 

17【张旋】

A润泽楼B敏行楼C崇文楼D致远楼E毓秀楼 F德润楼G凌云楼

 

18【胡迎迎】

A静思楼B明德楼C启智楼D弘毅楼E践真楼F思源楼G汇文馆

 

19【丁芳】

A文思楼B志远楼C思达楼D博学楼E启索楼F思源楼G靖艺楼

 

20【张传琴】

A博学楼B静思楼C慎思楼D睿思楼E行思楼F博雅楼G博艺楼

 

21【方琴】

A靖雅楼B书香楼C育人楼D宝地楼E创新楼F食为天G龙门

 

22【戚海鸿】

A尚文楼B致远楼C清源楼D润德楼E润泽楼F行知楼G明德楼

 

23【张艳】

A:公知楼B:知行楼C:知新楼D:知远楼E:躬行楼F:知味楼G:知体楼

 

24【耿敬奥】

A至善楼B青蓝楼C静思楼D博文楼E广安楼F望远楼

 

25【王鑫】

A文达楼B文德楼C文昭楼D文修楼E靖思楼F文膳楼G靖气楼

 

 

【附：楼名设计方案阐述】

【朱群】

A东靖楼B靖冥楼C靖默楼D靖密楼E和靖苑F文礼苑G文蕴苑

A行政办公楼——东靖楼：安详凝重。

B教学楼·低——靖冥楼：宁静幽深。

C教学楼·中——靖默楼：沉静缄默。

D教学楼·高——靖密楼：安静致密。

E专业综合楼——和靖苑：和靖的身上有着浓浓的理想主义色彩。

F食堂报告厅——文礼苑：盖取孔子“博学于文，约之以礼，可以弗畔”，及颜回“博我以文，约我以礼，循循善诱”之意。

G音乐体育馆——文蕴苑：在文靖文化的熏陶中，伸出的艺术之叶。

 

【朱本飞】

A厚德楼B敏行楼C崇文楼D崇德楼E致远楼F清源楼G毓秀楼

 

【魏进】

A启智楼B知善楼C行善楼D扬善楼E益智楼F生智楼G和谐楼

 

【黄小军】

A谋也楼B和也楼C理也楼D思也楼E治也楼F净也楼G安也楼

《康熙字典》中，靖《玉篇》谋也。《传》靖，谋也。《广韵》思也。《扬子·方言》靖，思也。《广韵》理也。《传》靖，治也。《广韵》和也。《韵会》安也。《传》靖，和也。《笺》终能和安之。　又《諡法》柔德安众曰靖，恭己鲜言曰靖，宽乐令终曰靖。　《释文》靖，谓洁也。　又《正韵》足也。

A行政办公楼——谋也楼:文小所有的决策都从那里出台。

B教学楼·低——和也楼:初入校园，都在感知。

C教学楼·中——理也楼:理性的思维，理性的认知。

D教学楼·高——思也楼:思念母校，感恩母校。

E专业综合楼——治也楼:发挥个性特长，学习各种本领，掌握治世之道。

F食堂报告厅——净也楼:粮食珍惜，吃饭安静，会议安静。

G音乐体育馆——安也楼:安全运动是健身的前提，游泳馆，地下车库等设施都在这楼，安全第一。

 

【盛慧】

A知远楼B知新楼C脑立方D知行楼E荟萃楼F博味堂G六艺馆

A行政办公楼——知远楼：“宁静而致远”中取致远为“知远”，这栋楼的档案室阅览室等也需要“宁静”这样的氛围。

B教学楼·低——知新楼：一为学习上“温故而知新”，二为幼小的心灵感知新的世界，纯朴忠厚，茁壮成长。

C教学楼·中——脑立方：既体现了学校“全脑教育”的教学理念，同时还具有科技感，和构建基于“互联网+”的智慧校园的主题相呼应。

D教学楼·高——知行楼：知行统一已经为教育人士所认可，要求学生行为规范、文明向上。

E专业综合楼——荟萃楼：一方面体现了这栋楼多功能的作用，另一方面也有“群英荟萃”的美好希冀。

F食堂报告厅——博味堂：这个名字雅致的同时又符合食堂这一接地气的地方的气质，既能体现出这栋楼的功能，“博”字也体现了它具有容纳500人的报告厅这一大肚量。

G音乐体育馆——六艺馆：六艺是要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数，这栋楼的功能算是比较契合了，希望当代学生掌握更多的才能。

 

【徐雅倩】

A文初楼B文教楼C文育楼D文德楼E文智楼F靖湖楼G靖艺楼

 

【黄帅】

A文渊楼B靖真楼C靖善楼D靖美楼E 文广楼F文膳楼G竞艺馆

A行政办公楼——文渊楼：文渊指知识渊博。古时文渊阁乃是藏书之地。今将行政楼取名“文渊”，是将文小的教师比作一本书，以文化人，源源不断不断传递给学生知识。

B教学楼·低——靖真楼

C教学楼·中——靖善楼

D教学楼·高——靖美楼

“靖真楼”“靖善楼”“靖美楼”，学校是教书育人的地方，“教书育人”最重要的是育人。如何育人？育怎样的人？我认为其重点是品德教育，培养学生真、善、美的品质，因此，教学楼名称中取“真、善、美”三个字，暗含其“至真至善，靖善靖美”之意。

E专业综合楼——文广楼：广，古代指四周无壁的大屋。综合楼取“广”字，一方面是为学生提供多方面的专业特长学习指导，另一方面希望打破教室的围墙，给学生更为广阔的视野。

 F食堂报告厅——文膳楼： “膳”（古时，食为膳。）与食堂呼应。

G音乐体育馆——竞艺馆： G楼有室内体育馆和音乐专业教室，“竞”与体育呼应，“艺”与音乐呼应，因此，取名为“竞艺”。

 

【丁芳】

A文思楼B志远楼C思达楼D博学楼E启索楼F思源楼G靖艺楼

A行政办公楼——文思楼：指才智与道德。古代专用以称颂帝王。《书·尧典》：“曰若稽古帝尧 ，曰放勋，钦明文思安安。” 陆德明释文：“经天纬地谓之文，道德纯备谓之思。” 北周·庾信 《羽调曲》：“ 周之文武洪基，光宅天下文思。” 宋·苏轼 《坤成节集英殿宴教坊词元祐二年七月十五日教坊致语》：“恭惟皇帝陛下，文思天纵，睿哲生知。”

B教学楼·低——志远楼：“志”即志向抱负、志气美德，“志远”意为师生有远大的理想和追求，“志远”亦“致远”，昭示着师生定能实现自己的远大理想进而成就自己的精彩人生。

C教学楼·中——思达楼：思释义为思想、思念、考虑、动脑筋等等。法国雕塑家罗丹以一座人的头颅构思成为雕塑艺术，名为《思》。达释义为通、到、到达，古语中，有雕琢美玉的意思。

D教学楼·高——博学楼：“博”意味着博大和宽容，包含有开放的思想和胸襟，“博学”意为广泛的学习，也展示了我校师生自强不息的精神和多才多艺的精彩人生。

E专业综合楼——启索楼：“启”释义为打开、开始、开导，有启迪、启发之意。“索”有搜寻、寻求、探索之意。

F食堂报告厅——思源楼：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。告诫孩子们时刻不忘饮水思源学会感恩。

G音乐体育馆——靖艺楼：贴合文小办学理念：文以化人，靖以修身。谐音同“竞”，有竞赛、竞技、竞艺之意。

 

【朱士青】

A勤廉楼B崇文楼C崇靖楼D崇德楼E智启楼F德善楼G闻韶楼

A厚德楼B德善楼C力考楼D意立楼E育才楼F德善楼G靖修楼

A行政办公楼1——勤廉楼：“教不严师之惰”，所以要勤； “师为表率”，所以要“廉以行事”。

B教学楼·低1——崇文楼：意即“高贵”“高雅”。语出《考工记·匠人》：“殷人重屋。堂修七尺，堂崇三尺，四阿重屋。”说明古人建筑的发达技术上所彰显出的聪明智慧。“崇文”一词，昭示了“高贵”的文化修养与文化水准。 用“崇文”一词冠以教学楼名，既显现文以化人的办学理念，又显得高雅、有丰厚底蕴与内涵。

C教学楼·中1——崇靖楼：崇，意即“崇敬”、“崇尚”。靖，则是学校的办学理念。

用“崇靖”一词冠以教学楼名，显现靖以修身的办学理念，建设特色鲜明的学校“靖文化”。

D教学楼·高1——崇德楼：崇，意即“崇敬”、“崇尚”。德，意即“道德”、“德行”、“品德”、“恩德”。语出《礼记·王制》名句：“上贤以崇德”意即：品质高尚之人都是崇高道德之人。 用“崇德”一词冠以教学楼名，就时刻在告知学生要增强道德意识，崇尚美德。

E专业综合楼1——智启楼－――以智来启蒙人、培养人，增强文小师生文化底蕴。该楼为美术、科学、书法、电子百拼室、数字星球室、网络、机器人等专用教室，培养学生德智体美全面发展。

F食堂报告厅1——德善楼－――以德改善人、提升人，使文小师生始终走在健康人生的轨道上。

G音乐体育馆1——闻韶楼：《论语·述而》，子在齐闻《韶》，三月不知肉味。曰：“不图为乐之至于斯也”。《史记·孔子世家》说：“孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之”。这些记载的意思是，孔子到齐国，听到虞舜时的韶乐后，三个月尝不出肉味来，他说，想不到音乐竟有这么高的境界，这么大的力量啊。后人用这个故事来形容音乐高妙，令人忘情。

 

A行政办公楼2——厚德楼：“厚德楼”得名出自《周易》中的经典名句：“天行健，君子以自强不息、地势坤，君子以厚德载物”。意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，愤发图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。用“厚德”一词冠以教学楼名显得大气、恢弘且富有底蕴。

B教学楼·低2——德善楼：人的素养体系道德，道德领域的种子是“友善”。
C教学楼·中2——力考楼：人的素养体系能力，能力领域的种子是“思考”。

D教学楼·高2——意立楼：人的素养体系情意，情意领域的种子是“独立”。

E专业综合楼2——育才楼―――该楼为美术、科学、书法、电子百拼室、数字星球室、网络、机器人等专用教室，培养文小学生德智体美全面发展。

F食堂报告厅2——德善楼－――以德改善人、提升人，使文小师生始终走在健康人生的轨道上。

G音乐体育馆2——靖修楼：文以化人，靖以修身。

 

【姚雪】

A世范楼B敦行楼C行善楼D善思楼E乐学楼F五味轩G行健馆

A行政办公楼——世范楼：教师工作者学高为师，行为示范的含义。
B教学楼·低——敦行楼：“敦行”就是要勉力去做，重视动手能力强调身体力行的重要性。
C教学楼·中——行善楼：学校的培养目标是思考、独立的友善使者。含义是养成好的品德和成为善良的人。
D教学楼·高——善思楼：成为一个善于思考的学生。话说《学而不思则罔，思而不学则》。
E专业综合楼——乐学楼：这是一个功能室，锻炼学生其它的各个能力，并能愉快的学习。
F食堂报告厅——五味轩：让人品位酸甜苦辣咸的口味以及人生的味道。
G音乐体育馆——行健馆：《天行健，君子以自强不息》，身体是革命的本钱，要想更好的学习，就必须好好的锻炼身体，有一个强健的体魄。

 

【李文倩】

A崇文楼B澡雪楼C新竹楼D华菁楼E博雅楼F膳珍楼G韶御楼

A行政办公楼——崇文楼：可追溯至唐代设崇文馆，掌经籍图书，教授诸生，既是一所学校，又是一座大型图书馆，与A座教学楼功用不谋而合。

B教学楼·低——澡雪楼：出自《庄子·知北游》汝齐戒，疏瀹而心，澡雪而精神。比喻清除意念中庸俗的东西使神志、思路保持纯正。雪自古又是天下读书人钦咏之物，诗句不胜枚举！

C教学楼·中——新竹楼：出自郑燮《新竹》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。

D教学楼·高——华菁楼：指事物最纯粹、最美好的部分。华菁既喻学子们是这世上最纯粹美好的求知者，又含对这些孩子持初心不改的无限期许之意！

E专业综合楼——博雅楼：古希腊倡导博雅教育(Liberal Education)，旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，让学生摆脱庸俗、唤醒卓异。其所成就的，不是没有灵魂的专门家，而是成为一个有文化的人。

F食堂报告厅——膳珍楼：古称食为膳。“珍”有诗云“玉盘珍羞直万钱”，“ 珍馐百味”，凡美食种种皆为珍馐！膳珍二字，尽述食堂之美食珍味。

G音乐体育馆——韶御楼：“韶”古代乐曲名，《论语注疏·述而》“周曰，孔子在齐，闻习韶乐之盛美，故忽忘于肉味。”御，为六艺之一，代之现今之体育锻炼运动，前有韶乐而后有御，心灵与身体皆得发展。

 

【言群】

A文靖楼B拾/始/识文楼C探文楼D崇文楼E靖雅楼F问津楼G靖赟楼

【陈倩倩】

A思德楼B乐知楼C学知楼D博知楼E博学楼F食府楼

 

【晋萍】

A崇文楼B启智楼C知行楼D致远楼E翰林楼F集味楼G健雅楼

 

【计茉莉】

A文枢楼B文静楼C文学楼D文扬楼E文起楼F文华楼G文艺楼

A行政办公楼——文枢楼：文枢天下。

B教学楼·低——文静楼：静以待学。

C教学楼·中——文学楼：静以待学。

D教学楼·高——文扬楼：扬帆起航。

E专业综合楼——文起楼：扬帆起航。

F食堂报告厅——文华楼：“华”，出自“腹有诗书气自华”。

G音乐体育馆——文艺楼：与体育、音乐呼应，取多才多艺之意。

 

【张旋】

A润泽楼B敏行楼C崇文楼D致远楼E毓秀楼 F德润楼G凌云楼

A行政办公楼——润泽楼：润，滋润；泽，恩惠。语出唐代著名诗人杜甫《春夜喜雨》诗句：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”及《史记·西门豹传》：“故西门豹为邺令,名闻天下,泽流后世。” 明代著名教育家王守仁把教育比作“时雨春风”，滋润花木。他说：“今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已。譬之时雨春风，沾被卉木，莫不萌动发越，自然日长月化。”因此，当今我们的教育就是要像春雨懂物的需求而去滋润一样，和风细雨，恰到好处。 用“润泽”一词冠以楼名，不仅给人以美感，也有很深的寓意。

B教学楼·低——敏行楼：“敏行楼”得名出自孔子《论语》经典名句，“君子欲敏于行而纳于言”。朱熹注曰，“事难行，故要敏，言易出，故要慎”。意即，凡有大作为之人做事都勤奋敏捷，勇于实践，说话却小心谨慎，少说废话、空话、大话、假话。用“敏行”一词冠以楼名富有哲理，劝学意义浓。

C教学楼·中——崇文楼：崇，意即“高贵”“高雅”。语出《考工记·匠人》：“殷人重屋。堂修七尺，堂崇三尺，四阿重屋。”说明古人建筑的发达技术上所彰显出的聪明智慧。“崇文”一词，昭示了“高贵”的文化修养与文化水准。用“崇文”一词冠以教学楼名显得高雅、有丰厚底蕴与内涵。

D教学楼·高——致远楼：“致远”，意即“达到更远的理想目标”。语出屈原《离骚》，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”也出自诸葛亮的《诫子书》中的千古名句，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”意思在教育学生在求学过程中要以平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能实现更远的目标。也就是，在人生的漫漫征途中，只有心境平稳沉着、专心致志，才能厚积薄发、有所作为。用“致远”一词冠以教学楼名内涵深厚，富有品位。
E专业综合楼——毓秀楼 ：毓，产生，孕育。秀，优秀、秀美。取自成语“钟灵毓秀”，凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。泛指某地方山川秀美，人才辈出。语出自清陆以湉《冷庐杂识·神缸》，“ 天台为仙境，为佛地，无怪钟灵毓秀，甲於他邑。” 和晋左思《齐都赋》：幽幽故都，萋萋荒台，掩没多少钟灵毓秀！用“毓秀”一词冠以教学楼名显得很高雅、有诗意，读起来“上口”。

F食堂报告厅——德润楼：德，道德、德行、品德；润，滋润、濡养。取之于“德润人心，匡复人性，文化天下”这一前瞻的教育理念。“德”就是人类精神世界的太阳。德润人心，就是要使求教师们修身养德，用高尚的师德浸润学生之心地，濡养学生之性情。使受教育者真正成为有人性美德、有社会公德、有职业道德、有个人品德而又善于自律内省德行的人。这是教育的最终目的和最高境界。用“德润”一词冠以教学楼名，具有显明的时代感、思想性和永恒性。

G音乐体育馆——凌云楼：凌云，高耸入云。语出自唐代著名诗人杜甫《望岳》的后两句，“会当凌绝顶,一览众山小。”这一千古名言，彰显着一种不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。也是一切有所作为的人们所不可或缺的摩天壮志。

 

【胡迎迎】

A静思楼B明德楼C启智楼D弘毅楼E践真楼F思源楼G汇文馆

A行政办公楼——静思楼：以冷静、清净之心，思考生命之来源、人生之方向、宇宙之真理。

B教学楼·低——明德楼：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

C教学楼·中——启智楼：以道启心、以心启智。

D教学楼·高——弘毅楼：士不可以不弘毅，任重而道远。

E专业综合楼——践真楼：综觉纸上浅，躬行践真知。

F食堂报告厅——思源楼：落其实者思其树，饮其流者怀其源。

G音乐体育馆——汇文馆：群英荟萃，多才多艺。

 

【张传琴】

A博学楼B静思楼C慎思楼D睿思楼E行思楼F博雅楼G博艺楼

A行政办公楼——博学楼：知识丰富。

B教学楼·低——静思楼：静心思考。

C教学楼·中——慎思楼：谨慎思考。

D教学楼·高——睿思楼：圣明思考。

E专业综合楼——行思楼：运行思考。

F食堂报告厅——博雅楼：广博风雅，品行端正。

G音乐体育馆——博艺楼：才艺广博。

 

【方琴】

A靖雅楼B书香楼C育人楼D宝地楼E创新楼F食为天G龙门

A行政办公楼——靖雅楼

B教学楼·低——书香楼

C教学楼·中——育人楼

D教学楼·高——宝地楼

“书香楼”“育人楼”“宝地楼”寓意：从师生角度来讲，是老师教授知识，学生学习收获成长的地方。

E专业综合楼——创新楼

F食堂报告厅——食为天：民以食为天。

G音乐体育馆——龙门馆：孩子像鲤鱼跳龙门一样，生龙活虎。

 

【戚海鸿】

A尚文楼B致远楼C清源楼D润德楼E润泽楼F行知楼G明德楼

A行政办公楼——尚文楼：“尚文”一词，昭示了高贵的文化修养与文化水准。用“尚文”一词冠以教学楼名显得高雅、有丰厚底蕴与内涵。

B教学楼·低——致远楼：“非淡泊无以明志， 非宁静无以致远。”意思在教育学生在求学过程中要以平稳静谧心态，不为杂念所左右，静思反省，才能实现更远的目标。

C教学楼·中——清源楼：“问渠那得清如许？为有源头活水来。” 用以比喻事物发展的不竭源泉和动力。

D教学楼·高——润德楼：“德”就是人类精神世界的太阳。德润人心，就是要使求教师们修身养德，用高尚的师德浸润学生之心地，濡养学生之性情。

E专业综合楼——润泽楼：当今我们的教育就是要像春雨懂物的需求而去滋润一样，和风细雨，恰到好处。用“润泽”一词冠以楼名，不仅给人以美感，也有很深的寓意。

F食堂报告厅——行知楼：知行合一。

G音乐体育馆——明德楼：光明之德；美德。

 

【张艳】

A:公知楼B:知行楼C:知新楼D:知远楼E:躬行楼F:知味楼G:知体楼

 

【耿敬奥】

A至善楼B青蓝楼C静思楼D博文楼E广安楼F望远楼

A行政办公楼——齐贤楼：见贤思齐。

B教学楼·低——至善楼：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

C教学楼·中——青蓝楼：青取之于蓝而青于蓝。

D教学楼·高——静思楼

E专业综合楼——博文楼：博闻强识。

F食堂报告厅——广安楼：安得广厦千万间

G音乐体育馆——望远楼：登高望远

 

【王鑫】

A文达楼B文德楼C文昭楼D文修楼E靖思楼F文膳楼G靖气楼

A行政办公楼——文达楼：达则兼济天下，古代贤者喻，又与问答谐音，意在文问。

B教学楼·低——文德楼

C教学楼·中——文昭楼

D教学楼·高——文修楼

“文德楼”“文昭楼”“文修楼”：一个人的品德是非常重要的，小学生需要培养习惯，进行德育的教导。还要明白事理，昭寓意光明，明白事理，贤意。文修意在钻研学习锻炼方面。

E专业综合楼——靖思楼：功能室自然多功能，要常思，深思，自然能思通。

F食堂报告厅—— 文膳楼：膳食二字。

G音乐体育馆——靖气楼：“精”“气”“神”，可以看做学习体育的标准，与精气谐音。