提质增效，催生课堂教学新活力

                  ——2021-2022学年第一学期教研组长、备课组长第二次工作会议报道

2021年11月10日上午，教研组长、备课组长第二次工作会议在文靖三厅如期举行。本次工作会议集中交流研讨了在“双减政策”下，如何保证课堂教学提质增效。各学科教研组长、备课组长齐聚一堂，共同参加了此次工作会议。

首先，针对如何在双减政策下，提高课堂教学质量与效率，课程教学中心朱主任从常规工作、课堂教学改进实施和课后服务课程规范三个方面，与各学科教研组长与备课组长进行了交流与分享。针对常规工作，朱主任建议所有老师在开展课堂活动的过程中，不仅要保证数量也要力求教学质量得到提升。在课堂教学改进实施建议中，朱主任和大家分享团队评价表的实施有助于提高课堂效率。同时，在校本作业的设计上要考虑学生的实际情况，设置有针对性、实质性、自主发展性的作业。

接下来，关于“成长型思维”在课堂教学中的应用，朱主任从什么是成长型思维到学校为什么要引进成长型思维理念再到成长型思维课堂与别的课堂有什么区别与参会教师展开了充分的交流与分享。

会议最后，学校张校长针对此次会议的中心议题进行了总结，她提出为了学校和每一个孩子终身发展，必须要扎实有效地进行课堂教学改革。全体教师要清楚地意识到课改的重要性，大家共同积极参与课堂教学改革活动，为了学校教学质量的提升不断探索，为我们的课堂教学注入新的活力，真正达到课堂教学的提质增效。