2021年11月8日星期一下午第二节课，我们全体五年级英语备课组所有老师集聚在407办公室，研讨期中复习方案并集体研讨Unit5 What do they do？的教学进程和教学的重难点，最后我们还校本作业进行了详细的研讨。

    首先教师们集中讨论了复习课应该在组织学生进行复习时，注意引导学生进行知识的整合，让学生在整合的过程中形成系统的知识体系，对所学知识进行灵活应用。在教学中，教师处处注重和学生进行交流，例如：在热身运动中，教师引导学生用前半期的重点句型单词进行自由谈话，引出复习内容，在教学复习中的联系中，让学生在小组内进行谈话汇报自己设计的动物学校的教室，交流动物老师和学生的外貌性格特点和兴趣爱好，达到了英语学习的真正目的--让学生将所学知识运用到生活中。趣味游戏。学生们在潘老师的带领下学中玩，在玩中学。潘老师的课堂生动、有趣、充满活力和生机，孩子们学习时不仅可以自由飞翔同时拥有成长和思考的能力！

  接着教师们探讨如何将翻转课堂应用于第五单元的教学，体现生本学习、合作学习和个性化学习，提升学习的有效性。这里需要提前准备学习任务单：

  1.反复听读Unit5 Story time的磁带或光盘，标出朗读符号，能较熟练地朗读单词和课文；

  2.反复观看微视频《如何谈论职业》，能听懂、会说、会读8个职业类单词。能掌握询问他人职业的句型，并了解动词的第三人称单数形式；

  3.阅读理解课文，了解文中各人物的职业内容，完成课本P.50的填空以及自主学习单中的表格。

  最后，我们就学校的校本作业进行了详细的研讨和分工。经过大家的研讨，我们的校本作业的具体题型大约有以下几个题型：四会单词，三会单词，英汉互译（20个），单项选择（10个），根据括号里的所给单词适当形式填空（10），首字母填空（5）。具体分工如下：

  u1-4的校本作业由施成霞老师负责。u5的校本作业由丁贞元老师负责。u6的校本作业由潘梦雅老师负责。u7的校本作业由丁文晨老师负责。u8的校本作业由粟倩梅负责。

        此次备课组活动各位老师准备充分，积极发言，坐在一起拿出我们最近教学活动中的困惑，做有意义的分享和研讨。为了使学生怀揣梦想，充满激情，养成良好的学习习惯，我们还要扎扎实实走出一条有效课堂和高效课堂的路子。

                                                                                                                                            撰稿人：丁贞元

                                                审核人：施成霞