“我为小楼取个名”
——南京市文靖东路小学主体建筑命名方案微信投票活动火热进行中
亲爱的朋友：
感谢您一直以来对我校的支持与关注！我校于2016年3月开始，开展了面向社会各界征集学校主体建筑命名的活动。截止目前，已收到来自教师、家长及社会关于主体建筑命名的优秀设计方案近40份！
我校组织专家及教师及时对已收到的方案进行不断筛选、反复斟酌，最终结合我校办学理念和培养目标，以及根据主体建筑功能及特色，从众多方案中精选出两套方案。
此次入选的两套方案，设计新颖，各具特色。在此，真诚地邀请您添加我校的微信公众号：南京市文靖东路小学，参与“我为小楼取个名”微信投票活动，为你喜欢的楼名投出神圣的一票！
【方案A:“文化范儿”楼名】
A行政办公楼——文靖楼：“文以化人，靖以修身。”（来着南京市文靖东路小学的办学理念）
南京市文靖东路小学以“靖文化”作为学校的文化标识，强调以智来启蒙人、培养人，增强文小师生文化底蕴；以德改善人、提升人，使文小师生始终走在健康人生的轨道上。
B教学楼（低年段）——启智楼：“以道启心，以心启智。”
“启智”，以人为本，以德为先，旨在培养学生良好品德，发挥其主观能动性，启迪其潜在智慧，与我校全脑教育理念相呼应。
C教学楼（中年段）——明德楼：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”（出自《礼记·大学》）
“明德”，旨在基于培养学生正确的价值观、修养其自身的优良品性的基础上，引导学生弘扬光明正大的品德。
D教学楼（高年段）——践真楼：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”（出自《冬夜读书示子聿》）
“践真”，旨在鼓励学生将理性知识转化为实践，运用已有理性知识去指导实践,接受实践检验，并在实践中发展认识。
E专业综合楼——毓秀楼 ：“钟灵毓秀”
“毓秀”，寓意凝聚天地间的灵气，孕育优秀的专业人才。
F功能楼（食堂、报告厅）——思源楼：“落其实者思其树，饮其流者怀其源。”（出自《徵调曲》）
“思源”，引申为“饮水思源”，该楼名与建筑功能（食堂、报告厅）相呼应。味觉“思源”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，心怀感恩之心接受自然赐予的食物。思想“思源”，心怀勤学之志接受来自前辈及大师对其思想的洗礼。
G音乐体育馆——乐之馆：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（出自《论语?雍也》）
“乐之”，旨在培养学生积极的学习态度，意在倡导培养“慧”学“慧”玩的孩子，让孩子在音乐和运动中度过一个阳光快乐的童年。
【方案入选理由】
该楼名整体设计方案结合我校办学理念和文化特色，每个楼名又能够相互呼应，层层递进。例如， B楼至D楼为我校教学楼，教学分布为B楼（低年段）——C楼（中年段）——D楼（高年段），与之呼应的楼名为“启智”“明德”“践真”。其命名旨在全脑教育，全人教育，最终培养学生终生学习的能力。楼名能够结合主体建筑的功能性引经据典，例如：食堂和报告厅所在的F楼以“思源”命名，强调饮食“思源”、思想“思源”。
【方案B “国际范儿”楼名】
A行政办公楼——A座：Action行动，强调学生（及学校行政管理层）的能力培养，即高效的行动力和有力的执行力。
B教学楼（低年段）——B座：Belief信念，强调学生正确价值观的培养。
C教学楼（中年段）——C座：Creation创造，强调基于全脑理念下学生思维方面的训练。
D教学楼（高年段）——D座：Dream梦想，引导学生对于美好事物的憧憬和渴望。
E专业综合楼——E座：Erudition博学，在突出特色培养的基础上，倡导学生广泛涉猎新知，追求卓越品质，不断进取完善。
F功能楼（食堂、报告厅）——F座：Feast盛宴，与该主体建筑的功能性相呼应，旨在为师生创设一个个“味觉盛宴”“视听盛宴”，进而上升到“思想盛宴”。
G音乐体育馆——G座：Gladness欢乐，与该主体建筑的功能性相呼应，旨在让孩子在音乐和运动中度过一个阳光快乐的童年。
【方案入选理由】
学校主体建筑命名以英文单词首个字母为序列标号，统一规范、体现国际特色；建筑名称兼具中、英文双名，格调高雅，寓意深远。同时，该设计方案以学生为中心，将我校培养目标、全脑教育理念巧妙地融于其中，形成了独具“靖文化”特色的物质和精神双重载体。
投票截止时间：
【方案A:“文化范儿”楼名】
【方案B “国际范儿”楼名】
如果您有更好的建议或更棒的楼名创意，欢迎您联系我们！
我们的联系方式：njwjdlxx@163.com 025-86111958 黄帅老师