动手操作明算理 对比归纳促思维

——一年级数学备课组第六次备课活动

2021年4月6日上午第三节课，张老师带领一（13）班的同学们展开了《口算两位数减整十数、一位数》的教学活动。课堂上通过引导学生借助小棒或者计数器进行自主探索，然后交流计算方法，逐步明白算理算法，使学生在计算的过程中体会探索的乐趣。

张老师在探究算理的环节，给与学生自由发挥的空间，自主探究通过“摆一摆”小棒、“拨一拨”计数器的环节，逐渐抽象出算法，整个课堂气氛轻松活跃，师生关系融洽。

课后，一年级组全体数学老师在102办公室对本节课进行了深入的研讨。首先，大家对于张老师层次分明的教学环节和有趣活跃的课堂氛围表示肯定。充分的交流和分享之后，在薛老师的带领下，我们备课组也再次梳理出了，计算教学中存在的一些普遍问题，为了让低年级计算教学课更加有效、生动，每位老师都结合本节课的观摩所思，提出了自己宝贵的意见。

通过本次活动，各位老师之间的想法交流，碰撞出了新的火花，对于计算教学有了更深入的理解。