小N班期末总结表彰暨教育案例与叙事写作专题培训

2021年1月12日，我校举办了小N班期末总结表彰暨教育案例与叙事写作专题培训。

勤勤恳恳学知识，扎扎实实做教育，小N班青年教师一直坚持提升专业基本功，每周一次的粉笔字展示让每一位老师都有很大的收获。朱本飞副校长为获得“优秀学员”及“进步学员”的老师颁奖。

张永虎特级教师和庞银老师给予了每一位青年老师提高书法建议，青年教师的进步离不开他们的悉心指导。朱本飞副校长为他们颁发“优秀指导奖”。

  教师发展中心戴璐主任做小N班期末总结发言，戴璐主任肯定了小N班青年老师获得的成绩，这背后离不开每一位老师的辛勤付出。之后戴主任简要说明小N班2021年度考核细则，鼓励各位青年老师再接再厉，在读书与实践中不断成长！

之后，我校特级教师张永虎老师为小N班青年教师做《教育案例与叙事写作专题培训》的讲座。

“教育叙事”是一种鲜活的教育写作文体，是以讲故事的形式，记录自己在教育教学过程中发生的各种真实鲜活的教育事件，在故事的讲述中“表述自己在实践中的亲身经历、内心体验和对教育的理解感悟”。张特主要从选材、挖掘、叙述、深描四个方面介绍了教育叙事写作方法。同时，张特给大家分享了薛法根老师的《做一个大写的教师》里的情景案例，更加清晰明了地让青年教师理解“教育叙事。”

   教学案例是真实而又典型且含有问题的事件，通常包含背景说明、情境描述、分析讨论、总结提炼四个部分。张特向小N班青年教师具体的讲述了“教育案例”的这四个文本结构，并提出了“教育案例”的写作方法。

   最后，张特认为青年教师专业发展的重要途径是广泛阅读，借鉴经验。尤其是经典的教育理论书籍、权威期刊，也要拓宽阅读领域，跨学科的学习会带来更为广阔的视野。此外还要学会阅读学生，学生是老师专业成长过程中最宝贵的财富。

张特对于教育案例与叙事写作的说明使每一位老师都受益匪浅，希望各位青年教师在教育工作中“且行且思”，积累教学经验与材料，不断提升自己。

                                                                                                                                                          （通讯员：庄一鸣）