劳动教育 从习惯开始

追逐着十月的和风，沐浴着深秋的阳光，为了贯彻落实教育部《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》精神，积极探索小学阶段劳动教育新途径、新举措，2020年10月29日南京市文靖东路小学开展了“劳动教育，从习惯开始”专题研讨活动。

陆素老师的《我是爱牙小卫士》，本堂课最具特色的要数陆老师切合学生正在换牙的教育契机，解决了学生在生活习惯的实际问题；在教学过程中，陆老师充满教学激情，调动了学生参与讨论、发言的积极性；整个课堂，老师始终以学生为主，为学生们营造了参与讨论、大胆发言的气氛，无论是上课的孩子们还是听课的教师都倍感轻松愉悦。

李思榕老师《我们是劳动小能手》，围绕“劳动习惯养成”设计安排整个活动过程。班会课上，学生看视频、讲故事、现场劳动比赛、拍手歌等，活动过程有层次、有深度，全程将“劳动光荣”“劳动致幸福”的理念根植到学生心中。

王琳琳老师的班会课《战疫，习惯先行》，看准了教育的热点问题——疫情防控，通过大量的视频资料，让孩子们自觉悟出卫生习惯在防疫中的重要性，王老师充分地发挥了家校合作的合力，家长走进班会课堂，进行“卫生习惯”的微讲座，学生在欢笑声中习得讲卫生的技能。桃李不言，下自成蹊，在不知不觉中学生受到了习惯养成无声效果。

王静老师的《做生活的朋友》课程切入点以小见大，从同学们小脏手的图片入手，引导同学反思自己身边的不干净的行为，并谈一谈自己的感受。接着结合当下的疫情，让劳动委员示范七步洗手，其他同学跟着学习，进一步加深要爱干净。有趣的情景剧表演，也让同学们学会了如何收拾书包，整理自己的房间。最后同学自由交流值得我们培养的学习习惯。整堂课紧扣主题——做生活的朋友，学生积极参与，落实到行动中。

柏文怡老师以《养成好习惯 “理”好未来》为主题组织班会课。内容丰富，形式多样，从眼看视频，感受舞蹈，到思考问题，并让学生动手实践，整理自己的书包，从而真正的学会了整理。由校园在延伸到家里，由整理书包延伸到整理房间，整节课非常饱满。并邀请家长分享自己是如何培养孩子整理能力的，做到了家校结合。最后在班级里树立典型榜样，由老师颁发“健康小先生”的奖状，将整节课推向了高潮。

黄洁雅老师给我们带来了一节《我是劳动小达人》，通过视频交流，学生了解并掌握了基础的劳动方法；通过视频和图片，学生也意识到劳动的光荣和幸福；通过填写校园志愿劳动申请单，愿意承担劳动责任。不仅有教室的卫生打扫，也有家长分享孩子在家打扫卫生的视频，做到了家校结合。课程中邀请家长朗读感谢信是一大亮点，让同学和老师看到了孩子在家也是这样爱劳动，主动帮父母分担家务，看到了浓浓的爱意。最后一个环节，感恩校园中的劳动者，承担志愿者活动，将课程落实到可实践的行动中。

此次劳动教育专题活动的开展，有效地增强学生的习惯意识，探索了行为习惯、生活习惯、劳动习惯等教育的新途径，让孩子们在集体活动中受教育、受熏陶，为他们扣好人生的第一粒扣子！