英语思维训练在中年段的应用

——英语教研组第六次活动报道

2020年12月22日早上，南京市文靖东路小学英语教研组齐聚一堂，认真教研。三年级的英语教师顾苗苗老师带来了Unit8 Happy New Year的一节教研课，全体英语教师齐聚三（7）班听课学习，并围绕“在中年段的英语教学中如何开展学生的思维训练”这一问题展开激烈研讨。

在这节课中，顾老师先是通过一个小游戏Magic eyes来复习旧知，再通过歌曲Happy New Year进行热身导入，教学效果较好，新年氛围浓烈，孩子反响热烈。在热身的过程中，学生也能快速进入课堂新授环节。在教学的过程中，顾老师先让孩子带着问题自读课文，后又让学生围绕课文内容进行连线配对完善板报。由此可见，顾老师对孩子阅读和思考能力的训练贯穿一整节课。

针对这节课，全体英语老师聚集在401办公室进行了激烈的讨论。首先顾老师针对自己教授的这节课的教学目标进行了解说。其次，张伶丽老师对这节课进行了点评，张老师认为顾老师这节课清晰扎实，动静结合，充分考虑了三年级学生的年段特点。再次，赵珍老师对这节课进行了总结性发言。她认为培养学生的英语思维能力极其重要，课堂上顾老师利用课堂相关图片，创设了语言情境，调动了学生的思维积极性，学生的英语语感和英语思维得到了强化。

最后教研组长赵珍老师希望老师们能通过这节课进行思考：如何在中年段的英语教学中开展学生的思维训练。针对顾老师的这节课谈一谈自己的看法，可以说一说令人印象深刻的优点或者是需要改进的地方。

通过本次教研活动，全体英语教师收获颇丰，对接下来班级孩子的思维训练方法也有了更多的认识。期末将近，文小英语教研组将会一如既往认真教学，组织好复习课。在今后的教学过程中，将会继续坚持以学生为主体，让学生思维的创造性在今后的课堂中得到充分的展现。