扎根课堂教学，促进思维成长

——文靖东路小学成功举行南京市教育科学“十三五”规划2020年度课题开题论证会

迎着冬日的暖阳，伴着教科研的号角。2020年12月8日，南京市文靖东路小学成功举行南京市教育科学“十三五”规划2020年度课题《指向儿童成长型思维培养的小学课堂教学实践研究》开题论证会。本次活动由南京市文靖东路小学张筱翠校长和盛慧老师主持。参加此次活动的有南京市教科所李洵主任、邓大龙主任、江宁区教科室汪圣龙主任、薛惠副主任以及文靖东路小学校领导和课题组成员。

活动伊始，张筱翠校长做课题介绍并代表学校感谢四位教科研专家莅临指导课题研究。

接着，盛慧老师就今年新立项的市级“十三五”规划课题《指向儿童成长型思维培养的小学课堂教学实践研究》作了开题汇报。盛慧老师从为什么要进行此课题研究、什么是“指向儿童成长型思维培养的小学课堂和教学实践研究”以及今后会怎样进行此项课题的研究三个方面进行详细陈述。朱本飞副校长对于课题研究中我校所做的努力做个进一步阐述。

之后，四位专家老师就开题报告的内容，围绕课题研究的背景、研究的价值、研究的目标与内容、研究重点、研究过程与方法、课题预期成果等方面分别进行了详细的点评，对文靖东路小学致力于培养儿童“成长型思维”这一闪光点作了充分肯定，同时也提出了改进课题的建议。

经过细致入微的分析，层层深入的讨论，课题从宏观的大方向到微观操作层面都有了详细构想。在提出指导性意见时，四位教科研专家都不约而同地提到了一个词——聚焦，即在研究课题时要做到切口小、深挖掘。在打磨深度的同时还要讲将具体操作细化。教科研专家们还为后续课题研究的切实落地提出了建设性的建议。由点到面，突出亮点，开题论证活动紧凑高效，知识含量极高，实现了全面、精准、个性化解读课题的效果。最后，薛惠副主任代表专家组宣布同意该课题顺利开题。

本次开题论证会，使学校课题组进一步把准研究方向、明确研究目标、厘清研究思路，为后续课题研究的开展和具体实施作了良好的铺垫。课题组成员紧抓这次学习、提升的机会，积极思考，对落实开展此项课题更有信心。

                                             （通讯员：端木梦雨  贾璐   摄影：顾苗苗）