星梦童年，成长可见

——南京市文靖东路小学第五届“童话节”活动方案

走进五彩童话，开启梦想之旅。童话是送给儿童的成长礼物，童话里不仅有瑰丽奇妙的幻想和引人入胜的故事，更有善良、正直、坚韧、勇气、友善等美好的品德，童话是最好的教育情境与氛围、是最好的教育资源与素材。为此，学校将在十二月隆重举办第五届校园特色节日课程童话节主题活动。

一、教育目标

本次童话节以“星梦童年 成长可见”为主题，凸显学生主体意识，鼓励全校师生都参与其中，班级共读、手绘童话，编写童话，畅谈我的童话梦每个环节都应闪烁文靖学子的智慧火花。通过自主体验式畅游童话节活动，让学生感到幸福和快乐的同时，收获更多的是成长与进步。

二、活动主题

  “星梦童年 成长可见”

三、活动时间

2020年12月8日——2020年12月31日

四、主题内容

（一）我与童话零距离

1.参加人员：全校学生

2.活动要求：

（1）图书馆面向全校学生开放借阅童话书，年级组确定读书单，以班级为单位借阅。各班也可发动学生自带喜欢的童话书进行阅读，或进行好书漂流活动。引导学生了解童话故事内容，品味典型角色的人物形象，陶冶情感！

（2）为激发学生阅读兴趣，加强学生之间的交流，各班要在图书角设立童话专栏，向学生推荐童话故事。童话节期间，每人至少读2本以上童话书，并制作相应的童话分享单（见附件）。

3.阅读时间：12月8日——12月31日

4.报送方式：在班级评比的表彰的基础上，每班精选5份优秀作品，以班级为单位12月22日当天集中将5幅优秀作品交至学生成长中心。

5.阅读指导：特邀全校语文老师

6.图书借阅：年级组、张传琴

（二）妙笔生花绘童话

1.参加人员：一至四年级学生

2.作品要求：画出自己最喜欢的童话人物、童话场景等。对童话故事、神话故事、寓言故事中的部分情节进行自由想象和创意，用续画、改画、创造画、想象画等多种形式进行美术绘画创作（油画棒画、水彩笔画、淡彩画等均可)。给自己画的童话作品，添加上合适的主题。

3.报送方式：绘画作品统一用8K素描纸，作品背面右下角写上题目、作者、班级等信息。每班择优上报5幅作品，于12月22日当天集中上交学生成长中心。

4.展评安排：评选出的优秀作品将通过学校微信公众号推送，评选“十佳童绘作品”，充分宣传展示优秀作品。另外，将于12月28日-31日集中在精心设置的童话长廊（文靖一厅长廊、大厅）展示优秀作品。

5.特邀艺术指导、评委：美术组教师。

（三）畅游童话嘉年华

1.参加人员：一至四年级学生

按年级，分专场进行童话剧汇演。学生在童话剧表演中释放儿童的天性和活力，学会健康地玩，痛快地玩，能在童话世界中体验快乐，学习童话知识。

2.活动要求：

（1）活动内容要求积极向上，以经典童话剧和创编童话剧为主（编排中如能融入安全教育、科普教育、心理健康教育等元素，将适当加分）体现童真童趣，符合小学生的心理特点。

（2）形式新颖多样，有良好的舞台效果，鼓励创新，并具有一定艺术水准。  （3）每班排练童话剧作品一个，节目表演时间控制在八分钟之内。

（4）所有道具各班级自主准备。

（5）主持人由各年级组自主安排，可由一位老师和一位学生共同完成。

（6）演出当日每班可有不超过3名家委进班协助工作，需佩戴口罩，提交健康码并提前报备学生成长中心、年级组报备。

3.补充表演：各年级准备四个串场节目

（1）五彩童话我来讲：在充分阅读古今中外经典童话故事的基础上，通过口头描述、肢体语言、舞台技巧讲述一个童话故事。每个年级组专场汇演安排1个童话故事表演。

（2）五彩童话我来唱：演唱童话主题的歌曲，内容积极向上，可采用独唱或6到10人的表演唱。每个年级组专场汇演安排2个童话歌曲表演。

（3）童话人物大互动：每年级推选三到五名教师或学生带动气氛，与全体孩子互动，并分发小礼物。

4.活动时间：四年级12月25日；三年级12月28日；二年级12月29日

一年级12月30日 （各年级均是上午彩排，下午正式汇演）

5.活动地点：文靖一厅

6.特邀评委、艺术指导：全校行政、音乐组教师，童话剧汇演活动将按30%、30%、40%的比例评选出集体特等奖、一等奖、二等奖若干名。另外，每个年级组评选最佳组织奖、最佳表演奖节目各1名。

（四）童话人物大联欢

1.参加人员：全校学生

所有孩子可以根据喜好，装扮成自己喜欢的人物，学会健康地玩，痛快地玩，让同学们能在童话世界中体验快乐。

2.活动内容：

（1）每班在各自班级进行童话人物大联欢暨庆祝元旦活动。

（2）班级组织观看本届童话剧竞赛中的优秀节目集锦、童话大电影等。

（3）童话人物将全校大游行，走进班级跟孩子互动，分发礼物。

3.活动时间：12月31日下午

4.活动地点：各班级教室

（五）童话数学竞技场

1.参加人员：各班精英代表队（每班择优3名学生参赛）

学会在童话数学游戏竞赛中主动思考，通力合作，在游戏中公平竞争，从而玩出创意、玩出好奇、玩出能力。

2.活动内容：

（1）在体育馆内分出四大游戏区域——计算策略、空间想象、逻辑推理、观察匹配，分别为不同年段的儿童量身设计12个游戏项目。

（2）学生精英代表队按各年段竞赛项目，进行挑战。

（3）学生精英代表队有一份集章清单，挑断难度不同的游戏项目成功后得到相应的印章，集到一定数量的印章折算积分，确定班级排名并颁发证书。

3.活动时间：12月31日下午

   4.活动地点：体育馆

五、教育延伸

通过孩子们声情并茂、童真童趣的演绎，呈现一场属于孩子们自己的童话盛会。全校少年儿童欢聚一堂，共用童心点亮梦的星空！

                                             南京市文靖东路小学                                             2020年12月6日

附件1：

“童话悦读”分享单

附件2：          

童话数学竞技场

——南京市文靖东路小学第一届畅“玩”数学嘉年华活动方案

每位儿童天性好奇、好玩，游戏更是儿童喜闻乐见的活动方式之一。游戏的“趣”为“冰冷的数学”增添“五彩的外衣”，让儿童体会数学的“乐”。走进数学游戏世界，开启一场“好玩”的数学之旅。为此，学校将在十二月隆重举办第一届校园特色数学嘉年华主题活动。

一、活动目标

本次数学嘉年华活动以“童话游戏，‘玩’转数学”为主题，旨在点燃儿童数学学习的热情，感受数学的趣和美，学会在游戏中主动思考，在游戏中通力合作，在游戏中公平竞争，从而玩出创意、玩出好奇、玩出能力。

三、活动主题

童话游戏，“玩”转数学

三、活动时间

2020年12月31日下午

四、主题内容

本次数学嘉年华活动从计算策略、空间想象、逻辑推理、观察匹配四大内容分别为不同年段的儿童量身设计了多种形式的（诸如数学卡牌、数学桌游、数字推理等）游戏项目。同时，在校园内的操场和体育馆连个场地分出四大游戏区域，学生自由组队自主选择喜欢的、擅长的项目进行活动。游戏设计活动如下表。

五、活动筹备工作

（一）领导小组

组长：朱本飞

副组长：朱士青、史伟琴、薛小娟、王英、施建峰、钱海燕、陈然、虞萍

成员：全体数学教师、部分体育老师、后勤人员。

（二）具体分工

课程教学中心：准备各项目需要材料和道具（游戏玩具、邀请卡、姓名贴、奖状、奖品等），前期培训好部分志愿者（包括教师志愿者和学生志愿者），明晰活动流程和活动规则。

各年级数学备课组长：提前协助完成会场布置以及后期清扫工作，将学生带入指定活动区域，组织好学生有序参与活动，

全体数学老师：提前熟悉自己的活动区域，做好指引、计时、评分等工作。活动指引牌、宣传海报打印：史伟琴

活动拍照、报道：低年段 ：一年级组    中年段：四年级组   高年段：六年级组          

                                              南京市文靖东路小学

                                                2020年12月9日