落实精准教学点，提高课堂教学效率

     在语文教研组“精准教学点，开发思维场域”的主题研讨启示下，二年级语文备课组决定在本年级的教学过程中尝试运用此次研讨成果。

     6月18日，贾文敬老师在二8班执教《太空生活趣事多》，此课例是落实精准教学点的一个成功实践。在创设情境简单引题导入之后，贾老师抛出一个主问题：太空生活有哪些有趣的事情？一石激起千层浪，学生们怀着极大的热情迅速地投入到课文文本中探寻答案。紧接着，师生合力探究在太空中如何睡觉、活动、喝水、洗澡等。一环接一环，条理清晰，结构严谨。师生在探究奥秘的过程中不知不觉地梳理了文章脉络，又解决了本节课教学的重难点，一箭双雕，极有效率。

不仅做这些事情有趣，贾老师适时安排的随文识字也充满趣味性。尤其在教学“稳”这个生字时，拆分理解法发挥了极大的作用。在贾老师提示禾木旁和植物有关之后，学生们立刻迸发出奇思妙想，将植物引申为“粮食”，认为“稳”是农民伯伯辛苦劳作之后，只有收获粮食才能内心安稳。诸如此类的创意小火花还有很多，学生们的创意思考真的是随时都有可能给课堂带来惊喜！

最后，备课组在201会议室进行集体评课，大家一致认为了贾老师对这节课的思考与设计给教学科普说明文提供了新的参考方案。在以后的教学实践中，我们应该多思考，抓重点，精内容，理结构，切实运用科学的方法落实精准教学点，开发学生的思维场域！