为了更好的教与学

    ——文靖东路小学期中学情调研质量分析会如期召开

期中学情调研是一个学期的中转站，是对半学期以来教学效果的检测，是对自开学以来两个多月教学过程性问题的发现、分析与解决，也是查漏补缺的最佳时机。5月6日下午4时许，我校召开了全校教职工会议，就本学期期中学情调研质量进行了详细地分析与总结。

会上，课程教学中心孔主任从“把脉”“诊断”“对策”三个方面对期中学情调研情况进行了分析与反馈。孔主任先是以年级为单位，对语数英的成绩从最高分、最低分、合格率、优秀率、综合成绩、各分数段分布情况几个方面进行了分析，通过表格和柱状图的方式，找出问题，一目了然。再在同年级中以学科和班级为单位，进行横向对比与分析，对标找差，对标补差。我校各班在这次的期中学情调研中，总体情况是稳中求进，其中二年级的语文达到了百分之百的合格率，而六年级三门总成绩在兄弟学校中也是稳居第一。最后，孔主任就这次期中学情调研情况，结合我校全脑理念教学模式，对接下来的教学工作提出了几点建议：首先是教师应该有整体思维观，引导学生主动思考，并且能做到日日清，周周清；其次是关于学习策略，要善于重视错题的收集与分析，对于核心基础知识，教师要常抓不懈（语文：字词、背诵；数学：计算；英语：单词），要让学生循序渐进，不断体验成功，增强快乐体验。对于学生，要让他们形成良好的习惯，激发内在学习动力，发挥团队作用，让学生最大程度的参与思考。最后，孔主任提出了关于课堂、时间、“慢”教学的教学策略。

会议的最后，陈健主任和朱士青主任也通过视频传授了他们的课堂经验，让其余老师受益匪浅。

质量分析会通过找差距，强化教师的责任感和质量意识，科学合理准确地调整与完善教学目标、教学内容、教学方法、教学过程，使教师的教学策略更丰富，教学方法更实效，为提高下一阶段教学有效性做好充分的准备。

每一次的反思、总结都是为了更好的前行，带着教师的责任与使命，我们愿为学生的成长成才继续努力！