教师个人课题的研究是促使教师个人专业成长的有效途径和手段。为了帮助青年教师扎实、务实地做好个人课题，促进教师的专业成长，4月29日下午，南京市文靖东路小学“小N”青年教师发展班按计划开展了个人课题过程性管理专题培训活动，本次活动由学校青年骨干教师张旋主讲，学校第十期区级个人课题主持人、2018年度入职新教师等相关人员参加了本次活动。

张老师从个人课题的概述、选题、申报表的填写、研究步骤、研究事例和成果表述这六个方面展开，就个人课题题目的理解和设定，课题选题常见问题，课题申报表的撰写要点等，为老师们答疑解惑，同时，张老师也列举了一些优秀的研究事例，让老师们能够进一步明确个人课题撰写的过程和方法。最后，盛慧主任补充强调：个人课题的研究贵在求实、务实，教师只有真正做课题研究，教研合一，才能有所收获，否则就只是增加负担了。个人课题的过程性管理贵在精细和实在，期待和相信每位文小青年教师都会在务实求实扎实的个人课题研究过程中得到成长。

整个培训过程中，老师们聚精会神地聆听，记录、拍照、思考、吸纳，不错过任何一个细节，不放过任何一个信息。相信通过此次培训，青年教师们加强了对个人课题研究的认识，，解决了个人课题研究中存在的问题，并为接下来的课题研究和结题做准备。