一、活动目标

阅读是教师发展的重要渠道，阅读是学校发展的内在驱动，一位教师的底蕴得益于阅读，一所学校的底蕴来自于阅读。文靖东路小学是一所书香校园，“靖苑书坛”系列活动搭载着文小的阅读传统，驶进了迷人的秋天。本次活动号召全体教师参与，以青年教师为主力军，深入开展读书交流，以求在全校范围内掀起读书热潮，提升教师的人文素养与教科研水平，形成“悦读、乐读、享读”的校园阅读理念，长远地启迪教师阅读习惯的养成。

二、活动对象

全体团员。

三、活动安排

（一）第一阶段——个人“悦读”

1、11月14日（周三）

分发阅读书籍《全脑教养法》（[美]丹尼尔·西格尔、蒂娜·佩恩·布赖森著），组长领取，组长贴好姓名贴，个人在封面姓名贴处写上姓名。

2、11月14日——11月21日  

（1）个人自主阅读，要求书上有圈画标注和随文笔记，11月28日由各小组组长回收后交至教师发展中心备查，并评优表彰，优秀笔记纳入考核加分；

（2）个人自主撰写读后感，文体不限，不少于1000字；格式要求  标题：三号黑体；正文：小四号宋体，一级标题四号黑体，二级标题小四号黑体，三级标题小四号宋体加黑；截止日期11月28日，由各小组组长汇总打包后统一发送至cffd304@163.com；教师发展中心将组织评选，优秀作品上传校园网。

（二）第二阶段——小组“乐读”

11月22日——11月23日

1、各小组开展组内读书交流，围绕阅读书目《全脑教养法》展开，具体时间与地点自定，各小组组长于11月21日前报知陈仕润老师，教师发展中心安排相应老师参与各小组交流会议；

2、各小组自主承担报道任务，三张照片附200字文字总结，由各组组长整理后，发送至cffd304@163.com，截止日期11月23日放学前。

（三）第三阶段——全员“享读”

11月26日下午文靖二厅，全体团员参加。

1、各小组准备5-8分钟的读书交流展示，由各组长组织策划，要求组内成员全体参与，形式不限，沙龙、情景剧、PPT汇报……皆可；

2、现场交流展示、读书笔记、读后感三项评选合分，按一定比例选出“明星阅读小组”，组内每位成员都将获得考核加分。

四、活动组织与解释

团支部

2018年11月12日