《荷叶圆圆》之同课异构

2018年5月2日在文靖东路小学全脑教学的指引下，一年级语文备课组开展了“同课异构”的研修活动。在活动中，教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程的不足、漏洞和有待提高的地方。学习其他教师好的教学方式和教学方法，促进了教室教学能力的提升。

本次活动分两个个部分，第一部分是课例的展示，第二部分是研讨。首先，由杨秀娟老师和马亚茹老师执教同一课题《荷叶圆圆》。由于两位老师确定的教学目标不同，选择的教学内容不同，选择的教学方法不同，教师的个人教学风格也不尽相同，教学重点各有侧重，因此产生了不同的教学效果，演绎着不同的精彩。杨秀娟老师的课堂训练有素，读书写字都有具体的小儿歌，紧抓教学目标，识字读文抓得十分牢固。马亚茹的课堂轻松有趣，带领学生感受荷叶的圆。

一年级语文备课组就两位老师同课异构的《荷叶圆圆》展开了热烈的讨论，经验丰富的倪修花老师提出青年教师一定要拎清教学目标，掌舵好课堂的发展方向。陈仕润老师从教材出发，抓住部编教材长但是内容有重复的特点，提出小组合作的重要性。这两位老师精彩的点评，把这次的教研活动的研讨气氛推上了高潮。最后由丁老师对课例进行点评，并对本次活动予以总结。

此次活动，使一年级语文备课组深刻地体会到：“同课异构” 作为一种教学研讨形式，为我们广大教师搭建了一个畅谈教学思想、交流教学设计和展示教学风格的平台，是一种有效的教研方式。在活动中，无论是对于执教者还是听课者，都受益匪浅。老师们说这种收获如果没有亲身的经历是不能体会到的，并纷纷建议今后教研组要多开展此类活动。