南京市文靖东路小学第三届教师素养大赛暨首届

“六靖”校本班会课大赛实施方案

一、指导思想  

以党的十九大对教育改革提出的要求及省市区下发的相关文件精神为指导，坚持把学生培养成为“思考、独立的友善使者”的基本导向，以《“六靖”班会校本课程实施目标》为主要内容，认真落实，不断完善“六靖”校本班会课程，深入开展文明礼仪系列教育，加强社会主义核心价值观教育，不断提高学生的综合素质，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处，为学生的终身发展打下坚实的基础。    

二、主题：

好习惯伴我成长 靖文化润泽童年

三、组织领导 

1.2018年“六靖”校本班会课大赛领导小组：

组  长：王红梅

副组长：朱本飞 黄小军

成  员：孔玉双  盛慧  王建  徐雅倩  王鑫  侯慧玲  王春花 倪修花  

2. 2018年“六靖”校本班会课大赛活动工作（评委）小组：

低年级：孔玉双  徐雅倩  王  鑫  朱士青  ★倪修花

中年级：朱本飞  盛  慧  王  建  张苏超  ★王春花    

高年级：王红梅  黄小军  徒红香  陈  健  ★侯慧玲

注：①打★的为本组的组长，负责组织评审和赛后研讨。

    ②本年段教师上课时也请该年段班主任参与听课。

四、实施原则 

1.主体性原则。主题班会活动必须坚持以学生为主体，在教师的指导下，让全体学生参与活动的全过程，充分调动学生的积极性、主动性、自觉性，使他们真正成为活动的主人。  

2.人文性原则。帮助学生解决成长过程中遇到的疑惑和烦恼，使他们形成积极健康的情感、个性品质和人生信念。在活动中应充分运用学校、家庭、社会的自然资源和人文资源，体现学生的个性特色以及班级特色、学校特色，在活动中实践体验和感悟。  

3.实效性原则。主题班会活动的内容与形式，要讲究针对性和实效性，既要能够对学生日常生活有一定的指导意义，又能够对他们的世界观、人生观和价值观的形成产生积极影响。要克服理论脱离实际的说教倾向，既注重形式创新，又不搞形式主义，努力促成活动的真实性、有效性和生活化。     

4.多样性原则。学生活动的过程就是受教育的过程，把教育贯穿于全过程之中，既要体现过程的完整性，又要不失其多样性，根据班级学生自身的特点选取不同的内容和形式，突出各自的优势和长处，力求丰富多彩和鲜明特色，促进主题班会的创新与发展。  

五、赛课对象：

原则上全校35周岁以下（1982年1月1日以后出生的）教师必须参与赛课活动；35周岁以上教师需要提交教学设计。

六、赛课主题与内容：

以《“六靖”班会校本课程实施目标》为主要内容，自主选择其中某一个主题，自拟题目，再根据年段、学生的身心特点进行细化，明确班会课的主题。

 六、总体安排

（一）赛课程序：

时间：6月4日—6月6日

根据班会课堂教学评价表对赛课教师量化评分，同时做好听课记录，写好教学点评，并对授课教师进行评课。

1. 优课展示：

       每个年段将评选出一节优质课，作为全校（区）观摩课，为下学期的区级班会课赛课做准备。

   七、具体要求：

   1.参赛班主任要高度重视，精心准备，认真选择相应的班会课程案例进行修改，参赛后（6月8日前）将修改后的教案传到学生成长中心邮箱wenxiaoxszx@126.com。

   2.全体班主任要以此次活动为契机，认真研究班会活动，将班会课程校本化、常态化，不断提升班主任的能力。

   附件一：2018年“六靖”校本班会课大赛比赛安排表

   附件二：文靖东路小学优质班会公开课评委评分表

    

   南京市文靖东路小学

   2018.5.17

   低年段  

中年段

高年段

附件二：文靖东路小学“六靖”校本班会课大赛评分表

　授课教师：                     内容：               

评委：