思想碰撞智慧  交流促进发展

——《江苏教育》专家莅临文靖东路小学指导学校工作报道

3月4日，《江苏教育》主编张俊平等一行专家组莅临南京市文靖东路小学考察，与学校行政、教师代表交流工作，指导学校文化与课程建设。

会议伊始，王红梅校长代表学校对专家组表示热烈欢迎并对学校基本情况进行简单介绍。王红梅校长指出，文靖东路小学虽建校不到三年，但学校在“全脑教育”理念的指导下，已初步完成了具有文小发展内涵的学校文化构建；学校以“文靖八观”为指导，坚持“三上三下”原则，建设了一支理论与实践结合的优秀师资队伍；学校以“培养思考、独立的友善使者”为育人目标，探索形成了文小全脑课程体系。2018年，学校更是以“提升教育教学质量”为工作重点，扎实落实学校各项工作，努力实现城区新建学校新品牌，打造家门口的好学校。

会议中，专家组认真听取文小负责人关于学校规划及课程建设的整体情况汇报。文靖东路小学教师分别从全脑教育理念下的校园文化建设、全脑教育课程群的架构、全脑教育“六JING”课堂的构建、全脑语文名师工作室的建设、“靖师”课程的构建与实施、“文靖小先生”课程构建与实施等六大方面，从学校层面解读了文小以全脑教育为办学理念，着眼于打造基于学校特色、学生成长、教师发展的文靖课程体系，着力于文小人的全面发展、全人发展、全体发展，着力于学校的内涵发展、特色发展、可持续发展。

此次交流虽然短暂，但精彩的汇报给专家组留下了深刻的印象。专家们对文靖东路小学学校文化的顶层设计，教师团队的战略眼光给予高度评价。

张俊平主编更是用“感动”“敬意”“期待”表达了对文小教师研究精神及目前学校文化建构的肯定与期待。也针对学校文化发展、课堂教学改革、全脑课程整合、教师团队发展、名师工作室建设、儿童成长教育等七大领域提出了建设性的意见，以独特的理论观点，鲜明的实例讲解，让座谈者有所顿悟，豁然开朗。

相信此次交流活动，必将为文靖东路小学学校文化发展、全脑课程建设注入新的活力！