数学组二级培训活动（四）

文靖东路小学的全脑教育研究一直在不断推进当中，9月25日下午，文小的全体数学老师参与了全脑数学课堂教学范式的探究活动。本次教研活动活动主要分两个环节进行。第一个环节由薛小娟组长就区数学教研组长会议传达本学期区教研计划及工作安排。第二环节是由朱士青老师进行课堂展示，并及时在组内进行了二级培训和学习。

朱士青老师为大家展示了一节《2~5的分与合》观摩课。上课伊始，他对预学导航的完成情况予以评价，又由分桃的情境将孩子带入新授内容之中，他以富有感染力的语言灵活调动着课堂，很难想象，才刚开学不到一个月的一年级小朋友能在小组活动中有序讨论，小组展示也是有模有样。朱老师的课结构清晰，全脑元素凸显，特别是学生的组织十分有序，这为课堂教学的有效打下了坚实的基础。

课后，老师们来到会议室结合朱老师的课例集中进行了研讨。首先朱老师介绍了教学设计，以及课堂上教学进展的情况，同时，他也毫无保留的谈到了自己这节课的缺憾。在数学教研组长薛小娟老师的安排下，各年级组的数学老师进行了分组研讨，而后由代表汇报交流，高年级组的芮红梅老师的汇报得到了大家充分肯定了，并对课堂教学的模块化以“预学开始，网状展开”形成了共识。经过交流，大家发现在研学、展学的环节中，提出精准的核心问题是全课进行模块化实施的重点所在，并明晰了小组合作在全脑数学课堂教学中的新形式。

本次活动的开展，从实践层面为教师提供培养学生学习力的途径与方法，使教师课程实施有方向、有抓手，切实将理念、意识转化为可操作的教学行为。不仅使全脑数学课堂教学范式的研究向前推进了一大步，也使新进校老师对全脑教育有了更深刻的体悟。