2017年10月9日，国庆长假结束后的第一个工作日，你是否还在“周一综合症候群”里浮沉？文小三年级备课组的老师们已经打了两场漂亮的仗了！下午一点五十，属于她们的主场——205办公室迎来了第三场大仗。

两节课的活动时间是短暂的，活动研讨的热情与成果却是高效的：首先，三位老师围绕本次阶段性学情检测的结果对自己的教学做了细致深入地辩证分析，明确了成功之处，更找到了后续努力方向，提出了科学、客观的达成目标，没有好高骛远，有的只是脚踏实地。接下来的时间里，她们全神贯注地投入到集体研究备课中，以全脑的理念打造出了专属《认识几分之一》的课堂教学预案，为后期开展“滚雪球”式研磨备课夯实了第一步。